破鈔了幾天的時候將河道那邊搞定，家裡的精力就又重新回到了駱駝山腳下的屋子上，村裡的年青人根基在這幾天的時候又重新外出務工去了，而之前幫張賢家蓋屋子的村民也有了閒暇時候，以是駱駝山腳下的屋子也再次完工扶植。

終究聽曾教員回想了一下當年的崢嶸光陰，帶著“你隻要有你哥一半短長，高考就不成題目了”的鼓勵張旋重新回到了課堂，既然走讀已經成了究竟，那就極力好好學習吧，也不懂本身到底是不是能考上大學的料，唉……

合法張賢想著要偷偷瞬移回家還是蹭一輛過路的鄉際班車回山川村時，他發明鎮上竟然新開了一家賣電碼的商店，看來青石鎮的經濟公然是在敏捷生長的，之前隻要到萬山縣才氣瞥見電動自行車的專賣店來著，當然，張賢是冇想那麼多的，他乾脆一不做二不休，掏錢買了一輛極新的電碼開歸去了，歸正州裡裡賣的也不是甚麼貴重名牌的車子，並且他不差錢，說買就買了，當然，他也做好了歸去被冠以“亂費錢”的罪名而受一頓數落的籌辦了……

……

“啊？好，感謝曾教員。”

以是到了第二天的早上，張賢就開著小電碼載著張旋去了青石中學，而後座的張旋一邊喝著出門時冇喝完的豆漿，一邊想著本身的小哥究竟有甚麼體例壓服阿誰新來的班主任。

對於張旋的事情，張賢還是比較在乎的，畢竟當初是他說動了姑父姑媽讓張旋留在山川村，他能說動姑父姑媽的來由就是親身盯著張旋的學習，包管這小子的成績不會比轉學去市裡差，如果張旋不走讀，他可冇法肯定這小子能夠在青石中學好好儘力讀書，並且以州裡中學的講授質量以及張旋目前的學習程度，即便張旋有進步成績的心機，想來也冇有好的體例和路子，以是張賢才提出了走讀的要求，本身這個高材生兼測驗達人親身脫手調教，起碼包管張旋的成績是冇有題目的。

將洗潔淨的菜都裝進籃子裡，張賢問道：“你們班主任如何說的？”

張旋支支吾吾地回道：“想申請走讀，除非家長親身去黌舍走一趟……”

不過等張旋隔著高中部的教員辦公室的玻璃窗指了指誰是他們的新班主任時，張賢心中就有譜了，他把張旋打發去上早讀課，本身則是進了青石中學高中部的教員辦公室。

“對了，如果你學到了甚麼比較好的體例，記得跟同窗們多多分享一下，一小我進步不算甚麼，動員同窗一起進步纔是最有代價的……”