家裡驀地間少了小我，還是幾近冇有長時候分開過的老伴，童氏非常不風俗。

鐘慶然很有自知之明，他能教一些大周朝冇有的知識，但要教經史子集，他卻不敷格，真讓他來，說不定都把他們給教歪了。

這下倒好，跟著鐘慶然學字的人又多了一個。不說鐘慶安，就連鐘慶然都有幾分難堪。大周朝，長幼尊卑非常清楚，鐘慶安的擔憂不是毫無事理。幸虧鐘慶然並非原主，以他的實際春秋來算，教一個十三歲的孩子充足。

鐘老爺子眼中閃過一絲迷惑，想了半晌，纔想起一茬子事，猶疑半晌，終究開口確認：“慶然，當初就想著問你，成果一歡暢忘到腦後了，前次阿誰傅掌櫃，不會就是你請的吧？”

鐘怡跟鐘磬同年，實在她並不清楚認字有甚麼好處，隻是感覺連二嬸都送四弟過來，那必然是功德。她這個年紀，玩鬨心還很重，能靜下心來做事就不錯了，彆的還真希冀不上。

鐘老爺子想明白此中的啟事，一激脫手掌猛按在桌子上，把靠著桌子的童氏嚇了一跳，怨怪道：“老頭子，你這是乾甚麼？彆嚇壞慶然。”

童氏支起耳朵凝神諦聽。

“冇事，這是族學，跟族裡說一聲就行。換成縣學，估計就不成。”鐘老爺籽實話實說，再一次印證人脈宗族的首要性。

內裡熱熱烈鬨，她卻要被拘在房中，怎能不被引誘？以往鐘怡還能忍住，今兒個二嬸家的慶峰開了先例，她再也按捺不住，也想去瞧個究竟。

這時，一經鐘慶然發起，鐘老爺子也來了興趣，萬般皆下品，唯有讀書高，如許的動機已深切民氣，對於讀書人，不說內心如何個設法，起碼麵上都是敬著的。誰不想望子成龍，誰冇個光宗耀祖的念想？

事情非常剛巧，劉帳房到位時，剛好就是月初，開業以來到月末的帳恰好做一小結。

大周朝接收了前朝的經驗，對於每人名下的田產有著明白的規定，超越必然命量，就不準再買，還規定婢仆名下不能具有田產。這在很大程度上限定了地盤大範圍兼併，能夠說是耽誤了朝廷的壽命。

鐘慶然正籌算一個字一個字掰開了教，一昂首，就看到洪氏站在邊上。

繡娘姓柳，技術的確冇的說，要不是身邊帶著一個男娃，又不想賣身，以鐘家當時的環境來看，一定就請獲得。

不過一想到三孫子，鐘老爺子就冇有甚麼好活力，佯怒道：“如何，你也曉得讀書的首要性，你自個為何就這麼不長進？”