話音未落，他便焦急地解鎖螢幕，敏捷在通話記錄裡找到了阿誰陌生而又讓民氣焦的號碼，手指微微顫抖地點了下去。

“好的，陳教員，那我這就解纜了。再次衷心感激您的體貼和支撐！”

因而，她快步走向陳教員，體貼腸扣問道：“陳教員，剛纔我看到林依神采鎮靜地跑出去了，並且看起來特彆焦心。”

緊接著，陳教員麵帶淺笑地起家走到林依麵前，悄悄地把告假條遞到了他的手中。與此同時，陳教員還伸脫手來，親熱地拍了拍林依的肩膀，並語重心長地叮囑道：

顧晚清聽完後，先是一怔，隨後很快規複平靜，靈巧地點了點頭應道：“好的，陳教員，感謝您奉告我這些。那我這就先回宿捨去了。”

陳教員見此景象，趕緊安撫道：“孩子彆慌，碰到如許的事教員必定會瞭解的。你先彆急，我們這就一起去辦公室拿假條。”說著，陳教員悄悄地拍了拍林依的肩膀，然後邁步朝著辦公室的方向走去。

“哎呀，我可算是找到你啦，林依同窗！我為了尋你，幾近把大半個校園都給跑遍了，卻始終不見你的蹤跡。冇想到你竟然還在考場這裡呢，害得我白白跑了那麼多冤枉路喲！”

待到放學時分，教員們纔會同一將手機發還給門生們。此時現在，陳教員手持林依的手機心急火燎地趕來尋他，想來定然是產生了甚麼了不得的大事，不然以陳教員一貫沉穩的性子，斷不至於如此惶恐失措、心急如焚。

“真是不美意義啊，陳教員！剛纔在這考場裡產生了一點小小的不測狀況，導致擔擱了一些時候。這不，我剛剛纔清算好東西正籌辦分開呢。不曉得您找我有甚麼事呀？”

“喂？您好！叨教是方大夫嗎？我是林依呀，上午一向在黌舍插手測驗呢，以是冇能接到您的電話。方纔聽我的教員講，您連著給我打了好幾個電話，是不是產生甚麼告急的事情啦？”

林依的臉上出現一絲難堪之色，她下認識地伸手撓了撓頭，然後略帶歉意地對陳教員說道：

她深吸一口氣，緩緩說道：“晚清啊，林依同窗他家內裡俄然產生了一些狀況，以是他得從速歸去措置一下。不過呢，應當不是甚麼大題目，你不消過分擔憂啦。現在時候也不早了，你從速回宿舍好好歇息去吧。”

跟著電話撥通的提示聲響起，林依的心也隨之提到了嗓子眼兒，嚴峻地等候著劈麵傳來動靜……

他一邊跑，一邊緊緊握著那張貴重的告假條，心中隻要一個動機——儘快趕到校門口，以便能夠以最快的速率前去病院。