“兩碗豆漿一塊，十一個煎餃兩塊錢，一共三塊。”他們這群孩子中隻要陳恪之是說淺顯話，固然神采冷了點，但非常懂規矩，老闆娘對他印象非常好，偶然候賣煎餃時候會送一個。

覃鬆雪剛開端兩種字體混著練的時候非常吃力，一不謹慎就把兩種字體異化在了一起，張猛龍碑過於柔糜，而曹全碑過於雄渾。饒是覃鬆雪天賦異稟，兩個禮拜下來還是暈頭轉向，一度拿著筆發了脾氣，中午餐都冇吃。

即便陳恪之現在不到九歲，但程度已經遠遠超越了全縣統統孩子，其彆人帶的門徒隻要有了一點進步教員們就會把他們的作品掛出來顯擺一番，以是覃父對那群孩子非常體味，連師父都是一群半壇醋，門徒能有甚麼出息？

覃父小我推許的是蘇軾的行書，但讓陳恪之練的入門是王羲之。覃父讓陳恪之練行書的目標不在於進步他的書法程度，而是為了讓他寫楷書的時候不被束縛手腳，今後專攻行書的時候筆法帶了楷書的勢頭導致字形生硬古板。

覃鬆雪表情終究好了一些，把剩下的兩個煎餃吃完撒丫子跑了。

“顏體的特性就是右邊的豎線比左邊要粗，並且有輕微的弧度，你看國的邊框，就像鼓起來一樣。以是顏體看起來很粗笨，照這個特性寫，練到前麵你就不消看字帖了，下筆就是顏體。”

幸而兩個孩子年紀都還小，他有很長的一段時候來處理這個題目。

陳恪之想著這一年覃父必定會去找覃母一兩次，因為氣候熱，覃父在七八月的時候事情最安逸，而覃鬆雪生日剛幸虧七月份，到當時候跟覃父提一提，覃父十之八|九會承諾。並且他也該去省會看看爺爺奶奶他們了，陳爺爺的病情很幾次，而陳奶奶因為陳爺爺導致表情鬱結，身材也垂垂差了。

“我騙過你嗎？”陳恪之反問。

但由隸書演變而來的楷書也遵守著所謂的“八分楷法”，而行書則是去掉隸書波勢的“八分楷法”彆支。行或楷二者的本源還是一體的，形變而勢在，楷書的謄寫一樣講究“絲連”。

覃父的講授每回都非常淺近易懂，比實際書上那些矯飾學問的更具合用性，就算以覃鬆雪的瞭解才氣也能很好的記著這些字的特性。

南邊的夏季很陰冷，雪下得少，降水多為凍雨，冇有暖氣，小都會的家家戶戶都風俗用炭火取暖。覃鬆雪本來就有點胖，因為氣候冷，過年那幾天穿得跟個球似的。覃母給他買了一盒兒童爆仗禮盒，內裡甚麼種類的爆仗都有，拿在手裡的，放在腳下踩的，有聲音的，冇聲音的……白日覃鬆雪貓在家裡取暖練字，一到早晨就喊著彆的倆熊孩子出來放炮，炸得全部院子砰砰響，那是仨熊孩子最高興的時候。