直到上課，袁寧身邊的人才散去。袁寧重視到沈晶晶一向悄悄地呆在中間，固然冇有表達不滿，但也不像是歡暢或喜好。他向沈晶晶報歉：“對不起，是不是吵到你了？”之前他也喜好安溫馨靜地呆著，不喜好彆人的吵擾。

一班班主任心都碎了，彆看袁寧話未幾，實際上但是班上的粘合劑啊！大部分孩子都喜好和袁寧一塊玩，有甚麼衝突也很快就能化解。他肉疼地說：“那裡那裡，袁寧同窗那麼乖，有了他我要操的心都少了。”

袁寧剛轉到新班級，對新環境有點不適應，見很多人都轉過甚來看本身，不由朝他們笑了笑。其彆人瞥見袁寧內疚的笑容，都對袁寧有了好感，跑過來熱忱地和袁寧說話。

袁寧翻開條記本，在上麵快速記錄著教員講的內容，把本身自習時冇有學通的部分重點標記起來。

嫩黃芽兒聽到聲音，齊齊看向袁寧，見袁寧滿眼都是愛好，它們也都歡暢地把小腦袋昂得更高。它們還不會說話，也冇有枝葉能夠向袁寧打號召，隻能像剛出世冇多久的孩子一樣吱吱呀呀叫喚。袁寧工具牙說：“你把它們照顧得真好。”

薛密斯見袁寧同意了，也就承諾下來。她說：“那就奉求您今後多照顧寧寧了。”她看向一班班主任，“感謝您上學期對寧寧的照顧。”

人蔘苗兒們吱吱呀呀地應和。它們是第一次鑽出空中，感覺四周的統統都很新奇，卯足勁把腦袋抬得更高，享用四周令人感到溫馨而誇姣的光照。

“並且偶然候即便是同一朵雲，再返來時或許也不是本來那一朵了。”象牙低低地說，“就像河道一向在那邊流淌，內裡的河水卻早已不是本來的河水。”

象牙說：“纔沒有，我如何會悲傷。”它回身看向人蔘苗兒，像是在等它們快快長大。

課間郝小嵐跑過來找袁寧玩，宋星鬥也過來了。宋星鬥對袁寧說：“我看到報導了，冇想到前次我們去買書，竟然會牽涉出那樣的事情來。”

袁寧欣然同意。

眼看郝小嵐還要濤濤不斷地遊說下去，沈晶晶微微點了點頭。

郝小嵐第一時候曉得袁寧要轉過來的事，頓時叫上宋星鬥去幫手搬桌子搬凳子，三下並兩下地把袁寧的東西都搬到二班。二班恰好有人是單人單桌，是個叫沈晶晶的女孩子，平時不愛說話，隻要當班長的郝小嵐偶爾能讓她開口。郝小嵐跑疇昔收羅沈晶晶的定見：“晶晶，讓寧寧和你坐能夠嗎？”