袁寧實在也冇對法則做太大的竄改，隻是籌辦在接下來對內、對外都加強對申述法則的解讀和鼓吹：對內明白申述措置流程和各個流程的賣力人；對外則是加強鼓吹申述委員會的真正感化，讓那些用心拿雞毛蒜皮事情來減輕委員會事情的傢夥消停一些，也讓那些不曉得本身能夠獲得委員會幫忙的門生曉得本身該如何通過委員會庇護本身的權益。

袁寧被韓闖拉去一起用飯,對校方找黎雁秋說話的行動大為不滿,對黎雁秋的好脾氣也非常看不慣：“他們腦筋都有題目吧，要不是你和袁寧及時發明，指不定那幾個傢夥就不是躺在病院那麼簡樸了。真出了性命看看是你怕還是他們怕！”

袁寧眉頭動了動,冇參與韓闖和黎雁秋的對話。韓闖睨了眼袁寧：“你這小娃娃也是這麼以為的嗎？”

費副校長說：“傳聞你挺有才氣的，如許墨守陳規地做事未免讓人有點絕望。”

袁寧說：“我看過您上課的錄相，您的課講得很好，我一向想選修一下你的課程。”

門生申述委員會這邊固然有校方賣力人，也就是費副校長所說的付主任。但付主任身材不好，本來就不如何到校，連課都根基不上了，更彆提管這一攤子事。恰是因為校方賣力人處於半退狀況，委員會這邊纔會呈現各種百般的費事。如果有費副校長當賣力人，絕對能夠達到事半功倍的結果！

韓闖冷嗤一聲：“你是不是還想說於朗然也不是那樣的人？”

更廣漠的天下永久不會向畏縮不前的人敞開。

《小牧場》/春溪笛曉

袁寧說：“除了措置平常的申述以外我確切還冇有做甚麼。”

費副校長看完袁寧寫的計劃，臉上終究呈現了一絲讚成：“不錯。很多時候法則確切是好法則，隻是冇有讓人明白它幸虧那裡，也冇有讓人曉得如何去履行它。”他冇有挪位置的意義，而是叮嚀袁寧，“你叫人在這裡加個位置，你們付主任申請病休了，今後由我接任委員會主任的位置。”

費副校長說：“那為甚麼這半年來委員會這邊費事不竭。”

聽到袁寧輕描淡寫地評價一句“他們一輩子也就如許了”，韓闖表情一下子明朗起來。

袁寧拜讀過費副校長的論文和著作，也在圖書館借過費副校長的講堂錄相，對這位頗具魅力的教員非常等候。聽韓闖提起費副校長要返來，袁寧兩眼一亮：“真的嗎？費校長這學期會不會開課？”袁寧學得雜，甚麼都有點興趣，黌舍裡大部分教員的課他都去蹭過。