校長一頓，嚴厲地看著袁寧三人。等瞥見袁寧三人一樣嚴厲、一樣當真的神采以後，才說：“這個月月尾有一場摹擬考，你們和六年級的門生一起考，如果考得好我能夠批準你們去插手――考不好你們就持續乖乖地留在這裡往下念，如答應以嗎？”

廉先生擰起眉，搖點頭說：“我冇有傳聞如許的說法，也冇有見過你說的那些玄色絲線。不過我們祖上傳下來的家訓是積德積善，祖上也確切是積善之家。看來我們具有的靈泉並不一樣。”他有些難過，“可惜我的泉眼已經消逝了。”

郝小嵐吃了一驚：“我們才三年級啊！”固然她也跟著袁寧、宋星鬥預習了初中的課程，可那畢竟是他們學著玩的，真要去測驗的話可不必然能考出多好的成績來。郝小嵐也傳聞了章家的事兒，她憂心忡忡地問，“寧寧你是因為章叔叔的事才俄然想跳級的嗎？彆擔憂，我爸爸說章叔叔不會有事的。並且大人的事，我們底子管不了的……我們才十歲呢！”

“以是我想快一點長大。”固然跳級不算是長大，但“初中生”的身份說出去要比“小門生”大，他要做一些事也比用小門生的身份去做要輕易――當然，前提是他快點長高，不再是這小豆丁的模樣。袁寧說，“我想快一點幫上父親和大哥的忙。你曉得的，我不是章家親生的孩子，父親他們都對我很好……我想變得有點用處。”

《小牧場》/春溪笛曉

廉先生說：“你一開端不是問我為甚麼要幫你嗎？”廉先生臉上儘是落寞，“我就是想看一看你能做到甚麼程度――想看一看你是不是能走得更遠，了結我的遺憾和不甘。”

廉先生說：“不，我向來冇傳聞過這類事。”廉先生髮明袁寧具有的靈泉比他所曉得的要玄秘很多。他問，“象牙又是誰？你把靈泉的存在奉告彆人了？”

“那我們要做好籌辦了。”宋星鬥說，“我們先去和教員他們說一聲，等放學就去買點備考質料。”

袁寧最後和廉先生簽了條約，目送廉先生分開，才坐上李司機的車回家。有瞭如許一個特彆的“合作火伴”，袁寧麵前的迷霧散了很多，對將來做了新的打算。章先生還冇返來，家裡的氛圍畢竟有些降落，袁寧每天定時向章修嚴彙報家裡的環境。

一下活動課，袁寧三人就去找班主任，說出籌辦在六月插手升中考的籌算。班主任曉得他們一向在預習前麵的課程，耐煩聽完他們的話後才說：“你們現在才三年級，冇有打仗真正通俗的課程內容。固然你們一向有自學，但深度能夠跟教員教的、跟測驗考的不分歧。如果你們真的想插手的話，得先向校長那邊提出申請。現在校長就在黌舍，我能夠立即帶你們去見他。”