一群娃娃聽到這些用對了處所或者用錯了處所的嘉獎聲，都捂著嘴偷笑。孩子們看向老先生的眼神當中，滿滿地也都是感激之情。

中間那人將墨先生擊倒以後，伸手從承泣穴上拈下一根無影針，微微皺眉道：“千與千尋，公然名不虛傳。還是托大了。”

這位墨先生，自十餘年前來到陸家崖村以後，便在村中居住了下來。除了偶爾出去遊學一段光陰，為村裡的孩子帶回一些冊本和筆墨紙硯，這位墨先生，幾近把統統的時候都用在了教村裡的孩子上麵。

中間那人撫掌笑道：“我還覺得莫先生教了十幾年的書，已經將工夫落下了。莫先生好耳力。”

老夫這一說話，老夫身邊彆的十幾名白叟也都站起家來，紛繁對老先生拱手道：“是啊，墨先生，您是有大學問的人。您肯來我們這個窮處所教孩子們識文斷字，但是我們陸家崖人祖上八輩子修來的福分啊！”

其他的白叟們也紛繁說話，要請墨先生和他的朋友們稍後到自家去用飯。

中間那人一聲輕歎，身材朝前一欺，欺近墨先生身前，手一伸，一隻拳頭正中墨先生的胸口，將墨先生的全部胸口都打得塌了出來。此人前欺之時，無數暗器擊在他的身上，卻紛繁落地。

墨先生教書，有三個特性。第一，墨先生分文不取，隻要求村中的人供應他最根基的口糧和餬口用品。第二，墨先生從不懲罰孩子。第三，墨先生教書，有教無類。村中不管是男女長幼，隻要情願，都可之前來聽課。

一陣亂鬨哄以後，墨先生正要請白叟們重新坐下，神采俄然微微一凝。隨即，草堂外響起一個聲音道：“墨先生可在？故交來訪！”

墨先生歎了一口氣，說道：“看來，老夫不說是不可了？”

中間那人歎道：“頭疼啊！為了一個醉鬼，值得麼？這麼多暗器，如果信天王在，全部村莊的人都不敷殺吧？屠村吧。留幾個能出去報信的。將那十小我的屍身燒了。”

墨先生每次抽查孩子們的時候，如果有哪個孩子答不出他的題目，墨先生都會將錯誤攬在本身的身上，對前來旁觀的白叟們報歉。

是以，見到墨先生又在自責，白叟們豈能坐得住？

墨先生走出草堂看了一眼以後，複又走回草堂，對草堂當中的白叟和孩子們說道：“各位老哥哥，孩子們，老朽有幾名故交來訪。本日的講課就臨時到此為止。各位老哥哥和孩子們請先歸去吧。”