是的，這話，其實在剛纔朱曼玉開車送他來的路上，他已經對她表達了。

與以往統統順從的成果一樣，這一次馮一凡終究還是被媽媽朱曼玉逼進了“經緯化學”培訓班。

朱曼玉臉紅了，說，他跟我不說，跟他爸偶然說幾句。

朱曼玉說，感謝教員了，我真是冇體例了，隻能來托教員了。

金教員絕對不是有所指，隻是她前天剛幸虧教誨期刊上頒發了一篇此主題的論文，以是心得正滿，以是也冇重視到朱曼玉臉頰上的纖細顫抖。

潘帥當然覺得“我要出去”是出課堂，確切太丟臉了，一酷哥突變“大寶寶”，因而從速扶著他的肩膀，說著“好好好，出去”，一起從課堂後門出去。

你說他會有如何的表情勸她？

父子倆本來話就未幾，這也冇甚麼奇特的，現在很多家庭裡的父子也環境近似——當爸的累了一天返來，“葛優躺”或者看電腦看手機，家裡管束小孩的聲音，根基上都是媽媽收回來的。現在不是有種說法叫“爸爸缺場”嘛。

潘帥教員說，以我本身當中門生時的感受，如果你兒子不喜好你盯得緊，那你無妨先順他，闊彆一點；如果他不喜好跟你住一起，那比來能夠讓他先回黌舍來住，因為眼下是高中的關頭時段，先不要激發中門生更多的情感，免得誤了大事。

他們來自這座都會的各家中學。此中有幾張臉，馮一凡從小學起就已熟諳，年年代月，他們與他相遇在分歧的補習班裡，一起長大，補補補，同是天涯淪落人。

彆忘了，現在她與兒子也租了劈麵“書香雅苑”的屋子，她租的是4號樓的旅店式公寓。明天中午她在“書香雅苑”小區門口的小超市裡，碰到了兒子班上的兩位男生，他們從馬路劈麵的黌舍過來買飲料，她風俗性地問他們，季揚揚在黌舍還好嗎？

因而，馮班師見縫插針，主動、笨拙地跟馮一凡這麼個半大小子冇話找話。

潘帥皺了皺眉，說，題目是，馮一凡現在不跟你說話，那哪談得上疏導，乃至變成了誰疏導誰的題目了；如果你不想讓他回黌舍住，那麼你搬出來，讓他爸陪他住。他爸我見過，蠻詼諧蠻好玩的。

朱曼玉瞥了一眼後視鏡裡的兒子，冇吭聲，心想，你今後大了會懂媽媽的一片心，你今後本身當家長了，會懂媽媽現在的不輕易。是的，好不輕易才報到的名，當然要來的。

馮班師嘟噥道，我有甚麼體例，你明天找他們教員想體例吧。