同窗們都在起鬨，李鋒已經用粉筆，在黑板上麵開端寫答案了。

特彆是曉得他跟方倩劃清邊界以後，也不怕被人說撬牆角了，很多人都想找李鋒伶仃補習。

“阿誰方倩真是個傻子，這麼優良的李鋒同窗尋求她，她還將人產業侯耍，的確生在福中不知福啊。”彆的一名女同窗戲謔地看了方倩一眼。

“切，裝模作樣，一個解字占了半個黑板，你也就隻能寫個解字了！”

劉甜甜越想越感覺本身聰明，不由喜滋滋的笑了起來，方倩一臉迷惑的看著劉甜甜，不知她在傻笑甚麼。

綜上，函數f(x)=√(9-4x^2)的定義域為[-1.5,1.5]，值域為[0,3]。

“剛纔說要倒立洗頭的王小明同窗，我們等著看你放學演出。”

李鋒卻搖點頭，一臉自傲的笑道：

這個題目李鋒一看就曉得答案，當即以蕭灑的姿勢，先在黑板上寫了一個大大的“解”字，穩穩拿下一分！

“莫非他一向都在藏拙？這纔是他的實在氣力麼！”

“這個傢夥甚麼時候這麼短長了，他必然是提早看過答案！我毫不信賴他數學那麼好。”

“這道題我還冇有想明白，放學後我想要伶仃要求李鋒給我教誨一下。”

李鋒一邊寫本身的解法和答案，一邊麵向上麵的同窗們，朗聲說出本身的解題思路。

他估計李鋒寫完這個解字後，上麵的步調李鋒就寫不出來了，隻能站在黑板麵前乾瞪眼，成為大師的笑柄。

在數學題目當中，你就算不會答題，但隻要寫了一個解字，就能獲得白給的一分，在倒數第一和倒數第二的爭奪戰當中，這一分顯得尤其首要！

同窗們都戲謔地笑了起來，鬧鬨哄的調侃李鋒。

李鋒在班裡本來就很受女生的歡迎，之前是因為誰都曉得他在尋求方倩，以是纔不美意義透露情意。

看著李鋒在講台上侃侃而談，很多女同窗都眼放異彩，像是第一次熟諳這個“大族少爺”。

他甚麼時候變得這麼短長了？

聽到李鋒這麼說，周國華一臉古怪地看著他。

“冇想到李鋒不但長得帥，又有錢，竟然在數學上麵有這麼高的天賦，他自傲解題的模樣還真有魅力。”一名女同窗不由得讚歎一聲。

看到李鋒筆走遊龍，在黑板紙上寫下一個大大的解字班長孫陸地一臉不屑地撇撇嘴，小聲鄙夷道。

要使函數f(x)=√(9-4x^2)成心義，需求包管根號下的值大於即是0，即9-4x^2≥0。解這個不等式，我們獲得-1.5≤x≤1.5。以是，函數f(x)的定義域為[-1.5,1.5]。