正在抄功課的張白也被李鋒這一嗓子給驚到，神采煞白地看著李鋒，小聲道：

“快讓開，我要開端裝逼了。”

“剛纔我們已經講了函數的定義域和值域，現在哪個同窗情願下台來，嘗試解一下這道題？”

失落的感受轉眼即逝，陳雨柔又替李鋒感到歡暢，她實在很但願李鋒能夠進步成績，讓彆人不要罵他學渣。

“啪！”

現在李鋒在張白眼中，的確是活著的學神啊。

張白用清澈且笨拙的眼神茫然地盯著數學題，彷彿是想要今後中頓悟出成神的大道，但越看他越是想睡覺，上眼皮跟下眼皮難分難捨，差點站著就睡著了。

“李鋒是不是瘋了啊，周扒皮可冇有語文教員那麼好說話，如果上去解不出來，必然會被峻厲攻訐的。”

聽到李鋒這麼說，周國華暴露一臉不信的神采。

其他同窗也都以為李鋒是在嘩眾取寵，為了出風頭，竟然敢下台去解數學題，這不是本身將臉湊疇昔找打麼？

“李鋒會不會是破罐子破摔？他剛剛纔跟方倩翻臉，能夠內心一團亂麻，本身也不曉得本身在做甚麼。”

李鋒俄然拍了張白的肩膀一下，嚇的張白一蹦三尺高，一臉驚悚地看著李鋒。

周國華曉得李鋒的鼎鼎大名，這傢夥和張白，生生拖垮了全班數學均勻分幾非常，如果能夠把這兩人的成績進步，那全班都數學均勻分都能上幾個層次。

周國華拿出一本厚厚的試題書，揭示給李鋒看。

很多同窗都暗自竊喜，有人頂缸，將這本折磨人的練習冊領走。