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一天的課程結束，家長們紛繁將孩子們接回家中。

在來星星村的路上，楚南星搜颳了很多重視事項，和自閉症的孩子相處有哪些重視事項，要如何與他們建立交換，他們的反應都代表著如何的情感......

夏慕欽說：“我第一次來的時候也是這類感受，我乃至和院長相同過，他們每小我都是藝術家，讓他們就活在本身的天下裡不好嗎，為甚麼要練習他們適應內裡的天下。社會化的過程是很痛苦的，但他們不得不適應。”

考完試後，校園裡空下來很多，大部分門生都放假回家了。

垂垂的，楚南星在基地教員的指導下，摸索出了和孩子們相處的體例。

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和孩子們相處的過程很高興，但看到孩子們俄然情感失控時又很難受。

楚南星低頭看著本身的腳麵：“手構造機了。”

楚南星牽著琪琪的手，和琪琪一起學大螢幕裡的小兔子跳舞，她看著孩子們天真的笑容，俄然感覺她心頭那些積鬱都一掃而空，孩子們純潔的內心天下像是一片世外桃源，讓楚南星找到了可貴的安靜。

琪琪終究有了反應，她轉頭看著夏慕欽，半晌緩緩點了下頭。

他穿戴一件玄色長風衣，站在宿舍樓邊的路燈前。

更何況秦時風是個演員，他太曉得如何讓楚南星以為他對本身一往情深了。

楚南星點頭：“嗯，我要來。”

楚南星看了他一眼，便倉促挪開目光。

楚南星抬開端，便對上了秦時風的視野。

送走最後一個孩子，楚南星悄悄呼了一口氣，一瓶熱牛奶遞到了她麵前。

“琪琪，這是你做的嗎？做得真好。”

楚南星說：“很高興，也有點難受。”

楚南星蹲在一邊，看著夏慕欽和琪琪共同搭建積木，琪琪頭上的馬尾辮晃了幾下，歡暢地拍起手掌，楚南星也跟著彎起了唇角。

楚南星眼底湧起濕意，她聲音很低，語速很快，扔下如許一句話，便倉促與秦時風擦肩，跑進了宿舍樓。

下午在新建的音樂課堂裡，夏慕欽彈鋼琴，楚南星和劇團的其彆人一起，帶著孩子們在課堂中唱兒歌跳舞。

這些孩子們的歡愉比淺顯小孩兒來得更加簡樸，琴聲俄然的變調就能讓他們鎮靜地鼓掌跑動。

身側少女深思的側臉令人動容，夏慕欽想要摸摸她的頭，纔剛一抬手，便又頓住了。

一開端，楚南星嘗試著和一個小女孩相同，她蹲在女孩身邊，輕聲問她叫甚麼名字，本年多大了。但女孩卻自顧自地啃本身的手指頭，彷彿冇聞聲楚南星的話。