“這半學期感受過的特彆快，彷彿誰把時候撥快了似的，你們說是不是？”此次說話的人是薑軍亮。

“嗯，我也有好多內容還冇複習到呢。”魏雲濤深有同感。

要說測驗實在還不是最要命的，真正要命的是測驗成績。成績不好的話，偶然候比年都過不安生。“父母親朋如相問，你說叫我如何答？”。成績好的當然冇有乾係，博得一片喝采之聲。正如方沐陽所言，父母舒心本身高興外加親朋戀慕。可既然有考的好的，則必定有考的不好的，如何辦？最好的體例是大師都並列，有這個能夠嗎？

“一點兒都不嚴峻，高考就是決定運氣的事。擱古時候這個叫‘十年寒窗苦讀，一朝金榜落款’。”

“同窗們好，明天晚自習遲誤大師一點兒時候，大師把手裡的筆臨時先放一下。”作為方沐陽的老門生，安寧都能背了。這也怪方沐陽實在太懶，收場白每次都一樣，一字不改的。“同窗們，此次測驗一完，你們高中一年級第一學期的課程就算宣佈結束了。話句話說，你們就算完成了全部高中階段的1/6了。不要覺得三年的時候很長，換成數字實在很短。你們看，6次期中測驗，5次期末測驗，外加一次決定大師運氣的高考。冇有了。”方沐陽雙手向前一攤。

梅雪瑤自內裡出去，梅雪瑤母親連續串嘮叨也跟在梅雪瑤的身掉隊來。

“又貧！”方沐陽笑罵。

“那是老封建不科學的。現在講究‘三百六十行，行行出狀元’。”曲直菲。

“方教員，您是不是說的過分於嚴峻了？”薑軍亮的聲音。

俗話說“望子成龍，望女成鳳”真是不假。在教誨上麵，父母向來都是分歧的。梅雪瑤發揚她的一貫風格，乖乖把講義攤在桌麵上。但是初中和高中如何能一樣呢？你看，起首名字都分歧。在初中，你隻要死記硬背就能拿高分。可高中首要靠瞭解。瞭解完了消化掉，消化掉今後才氣答題。同時你還必須得學會舉一反三。做不到的還是不可。出題的人彷彿成心刁難門生，非得拿深的考你不成，考不死人誓不休！彷彿不把你難住就申明他出題人冇程度似的。講義上的例題一道冇有，呈現在你麵前兒的滿是新的冇見過麵的。八百年碰到一個似曾瞭解的那還得是變了形的，要不叫似曾瞭解呢！絕對的似曾瞭解而究竟上並未曾真正瞭解過。以是，倘若你按老思路，那你絕對的關不了關！考卷之上，到處都是挖好了的坑在等著被騙的人。按唐棠的話說：“測驗的過程就是與出題人比拚聰明的過程。不是你贏了他，就是他贏了你。”去，如何想起他說的話了！但不成否定，此人腦袋就是好使，彷彿悄悄鬆鬆拿高分的模樣。梅雪瑤同時想起來的另有期中測驗成績張貼後唐棠那張對勁失色的臉。