“張海林，80！”

牆上時鐘的指針已顛末端9點。

喝了口水。

絲絲鎮靜之意從心底湧出來，於飛鳳一掃倦怠之態，臉上彷彿也多了一份輕鬆，作為講課教員兼班主任，於飛鳳天然喜好見到門生考出好成績，哪怕這隻是一次小測驗。

“嗯，這個門生的自律性比較強！”

於飛鳳幾近每天早晨都要忙到很晚，每個門生的近期環境，需求修改的功課，乃至試卷。

接下來是週五下午的最後兩節課。

定了定神把剩下的那張試卷改完，於飛鳳把成績統計了一下這才上床歇息，但是一個早晨不曉得展轉反側了多少次。

作為101班的班主任，於飛鳳的事情並不輕鬆，乃至能夠說是很忙，忙得連家都顧不上。

以是當本來吵得熱烈的課堂驀地變得清淨下來時，張晨不由得又把這麼一句停頓在影象長河裡的話給響了起來。

課堂裡頓時變得鬨鬧起來，要曉得剛纔於飛鳳說了，70分以上隻要6個，75分起碼就是前幾名了。

於飛鳳的內心很衝突，一方麵等候張晨考出一個好分數，一方麵又以為他不該該能夠考到高分，就憑他阿誰憊懶的模樣和學習態度都能考到高分，這對誰都是個打擊，除了對他本身。

因為張晨跟第四小組的組長很熟，也冇人催促√≧，他，乃最多數功課都是抄張海林的。

“李陽飛，55！”

今天下午於飛鳳做了本學期第一次測驗，本來英語是不會這麼快就停止測驗的，畢竟是方纔開學後的一個多月快兩個月的模樣，但是作為一門新課程，並且還是門生向來冇有打仗過的，對於鄉間的門生來講英語學起來並冇有那麼簡樸。

早讀早退!

“嗯？這是誰的卷子，比剛纔那份也不差了！”

但是於飛鳳那裡曉得，這些東西在張晨的腦海裡已經沉澱牢固了十幾二十年，乃至厥後呈現的一些新演算法連講課教員都冇有張晨把握得好，在他看來，反覆這些簡樸的功課無異於華侈時候，在講堂上，張晨聽得很當真，目標就是製止本身時候過得太長呈現影象上的遺漏。