“家家都有一本難唸的經，家庭的經念好了，事情才氣放心，嫂子還是不錯的。”

賽課定於週五，和杜鵑賽課，讓杜曉明凝心聚力儘力以赴籌辦了兩天，他聽過杜鵑很多次課，講堂思路清楚，板書工緻，重難點掌控都很到位，更重視門生各種才氣的培養，杜鵑淺顯話比他要標準的多，他在內心裡還不想敗給一個“牛犢”，最關頭是想通過此次賽課讓全部西席引進先進的講授手腕，標準和優化講授行動，從而進步門生學習結果，他想引領西席“走進名師講堂”快速晉升講授程度，將講堂上的更有深度。他通過上彀，查閱與課題相乾的名師講堂，然後將名師的講堂完完整整的聽了五遍，並詳細的記錄下來，包含說話，然後幾次研課磨課，將精華收為己用。

他立馬想到一小我――劉銀鳳。

陸小鶴禁不住劉銀鳳熱忱和強勢的謙遜，勉強被動的走著。

杜曉明看他對師生安然冇有甚麼大礙，懶得理他，於成名剛下課，倉猝從口袋取出一根菸，說：“劉副校長，又來體貼黌舍大事了。”

“縣城那麼大，你分開哪個處所能死嗎？”黃朝陽口氣非常倔強。

李副鎮長很乾脆的說：“行，先放這裡，我隨後將質料送到縣婦聯，能不能全數處理，那就聽天由命了。”

黃朝陽一起低頭沮喪，隻說了句：“不美意義，家裡的事鬨到黌舍了。”

王冰雪幾近每天打電話，聲音甜甜的說，小杜哥，我想死你了，一日反麵你說話，內心就空拉拉的，我在家無所事事，的確就要崩潰，我到你們黌舍代課吧，心甘甘心，忘我奉獻，一分錢也不要。夜裡，她又打來電話，杜曉明委宛推讓，她口氣變的激烈了，小杜哥，我們見一麵吧，就見一麵，不然我直接找我嫂子攤牌，我就說我想死小杜哥了。

抱怨的話如同發作的大水一發不成清算，聽的人渾身雞皮疙瘩，劉銀鳳無法的看看杜曉明，杜曉明當真的聽著，冇有製止的意義，黃朝陽像批鬥的地主，低著頭一言不發，不抵擋也不辯論，常言說的好，話多的人傷彆人，話少的人傷本身。杜曉明曉得黃朝陽的脾氣，沉默寡言，打掉牙往本身肚子咽的人，他有些憐憫這位同道了。

“這是很多鄉間人的共性，人的幸運是比出來的，攀比不能冇有參照物，一旦冇有參照物，內心就會落空均衡，為何鄉村人這兩年在都會犯法率高，當人分歧法的慾望極度收縮後甚麼都能做出來。”