“我又不是皇上，那麼難見。”杜曉明很天然的說。

村醫想了想還是默許了，將統統藥全數裝進食品袋，到黌舍小集會室給她紮上針，給劉銀鳳交代了一下回衛生室了。

“哎，我得好好管管他，之前他學習不好，我想著他腦筋笨，也就順其天然，對他學習不管不問，此次測驗也使我對孩子有了信心，等兩天我專門喊你和全部西席到我家用飯。”

杜曉明走下車點點頭，統統孩子都笑了。

杜曉明剛從課堂出來，受機響起，一聽就是高書娟的聲音，她聲音清澈的說：“校長，如何和你聊個天都這麼難，我的手機一向打不通，用彆的手機一打就通。”

高書娟一進住室，刺鼻的香水味便劈麵撲來，她像剛哭過，睫毛上的雪粒般的淚水在燈光下晶瑩閃動。

蒲月的第一週，周事情會上，杜曉明給全部西席安插了一項任務，六一前夕，黌舍籌辦辦一次“喜迎六一節，傳承敬老情”文藝彙演，一方麵從活動中培養門生的本質，另一背麵晉升黌舍的影響力，每個班級起碼兩個節目。

這句話讓杜曉明無可何如，隻得硬著頭皮，站起家疾步走出住室。

“關頭是任務安插下來，他們都把任務轉嫁給我了，都說我年青，我也不好回絕，說實在的，一兩個節目我能拿下來，這一個黌舍的節目我還真拿不下來。”杜鵑的神采有些哭笑不得。

麪包車的速率一向都是緩行的，黃朝陽還不住的催促能不能再快點，徒弟很活力的說：“一車人生命都在方向盤上，人越是衝動乾甚麼事情越應當平心靜氣。”一車人冇有理他。

“冇事了，我感受現在戰役時冇甚麼兩樣了。”杜鵑的臉上笑容和神采都活潑起來。

“校長，你曉得嗎，我偶然候實在也很暴躁，但看到劉教員黃教員等很多老西席幾十年如一日死守在大山裡，我冇有來由暴躁，我以他們的精力和形象為參照物，儘力把本身沉澱下來，對於今後走多好多遠，我還從冇有想過，我隻想心平氣和乾好眼下事情。”杜鵑的話像從至理名言中蹦跳出來，參照物一詞讓杜曉明顯白了人生需求的不但是目標，更需求境地。

期末測驗前一個禮拜，日頭剛在西邊天空砸出滿天星的時候。

高書娟冇有走的意義，臉部神采光輝如花，說：‘你去吧，我等一會兒。”

黃朝陽會心一笑，明白甚麼意義，思考了一下走向杜曉明的住室。

六一節那天，校園人隱士海，傳聞黌舍聘請了縣電視台來錄相，本村的、外村的老百姓紛繁向黌舍擁堵而來，這麼大的場麵製止不測，製止突發事件的分散，不能呈現踩踏事件，黌舍做好大型活動的各種預案，安排好西席深切會場和首要位置，並聘請鎮派出所保持次序，節目現場井然有序，節目有門生主持，內容有跳舞、相聲、小品和歌曲演唱，最後有杜鵑為大師演唱，她為大師演唱了一首《橄欖樹》：不要問我從那裡來，我的故裡在遠方，為甚麼流浪，流浪遠方，流浪，為了天空翱翔的小鳥，為了山間清流的山溪、、、、、、她的聲音近春秋成熟，唱的飽滿，純潔，潔淨、感情，冇有那麼浮華，另有一種倔強的力量，能從入耳出對人生的態度，全場鴉雀無聲，家長和孩子們聚精會神的聽這位遠方的如同女神的天籟之音，他們臉上倒映出本村有這麼斑斕的賅博的西席的高傲和自家孩子能上電視的高興。