在接管采訪前，他先接下了王磊的黃色任務，這會兒完成了。嘉獎是他之前用了的“定位追蹤器”，一次性道具。

梁坤說要考理科狀元的采訪激發了熱烈的會商，幾近統統人都感覺他是嘩眾取寵。現在女教員以為，隻要他以後四科也這麼短長，或許真的能行。像明天這篇作文，她都寫不出來，時候充沛也不可。

以上來自王磊的腦補，都是梁坤的形象激發的。

梁坤獲得考卷後第一件事就是看作文題目，心中大定，公然還是寫誠信。他對高考獨一的擔憂，就是怕胡蝶效應竄改題目，那樣作文就變成他最大的弱項了。

梁坤不慌不忙的走進課堂，臉不紅氣不喘，早退了五分鐘毫不在乎。

審題精確，內容噱頭，寫作體例，寫作文采等等，凡是李茜在上課時誇大過的內容，梁坤這一篇文章全做到了。

一男一女兩名中年監考教員見了他都很獵奇，高考早退還如此淡定的門生可不常見。這類人不是特彆差破罐子破摔，就是對本身充滿信心，無所害怕。

梁坤考慮後，選了噱頭足的一篇。平行天下的2001年高考，有個女生寫了滿分作文《赤兔之死》，名噪一時，被保送進了南京師範大學。

王磊問：“鄭先生去警局了，過會兒應當會返來，他很但願酬謝你，你會在這裡等鄭軒考完嗎？”

王磊問：“你不怕影響到本身嗎？”

季布是楚地人，幫手項羽多次讓漢王劉邦墮入窘境。項羽滅亡後，劉邦出令媛賞格緝捕季布，並宣稱有膽敢窩藏季布的論罪要滅三族。

梁坤麵對鏡頭淺笑道：“冇甚麼特彆的感觸，我愛管閒事，幫忙了彆人很有成績感。如果我不幫手，他這三年的儘力就白搭了，即便複讀來年考個好成績也會難受。我隻是早退幾分鐘罷了，值得一試。”

采訪已經超越了非常鐘，他再不走，一會兒路就會比較擁堵。中午不但是高中生們測驗結束，上班族們也該放工了。

最奇妙的是，他用的是古文，卻不咬文嚼字，大多數人都看得懂。《赤兔之死》滿分，如果他這篇不是滿分，那就太不公允了。

這個故事很別緻，將赤兔馬擬人化，讓它在同伯喜的對話中，對關羽與董卓、呂布兩類人停止批駁，實現了“真豪傑必講誠信”的主題。

“另有題目嗎？”梁坤問。