當年沈傲晴這個年紀的時候，已經去打暑期工，但是卻不曉得為何，到了李悠悠這裡，卻冇有這麼做。

特彆是在一邊碼字一邊想事情的時候。

還是說回到正題吧。

以是現在聽到生寶寶了。

李悠悠就是不喜好的阿誰。

如果那麼嬌小荏弱的小身子卻表示出成年人的感受，反而讓人感覺有種違和，隻是……

聽到左琳提及高中的教員……

實在說是我們，左琳早就決定好要歸去看看了。

要曉得在這個天下，就是存在著如許一批人，她們對當年教過本身的教員，豪情是很深的，但當然，也有一些人，畢業了也就畢業了，跟教員的乾係，也算不上如何，不過也就是熟諳的程度。

空有一身寶藏，卻不曉得這些寶藏的存在乎義，實在是一件讓人蒼茫的事情。

留給李悠悠也已經是未幾了，總不能大學四年疇昔，還跟個小孩子一樣。

題目三，李安安跟李悠悠是甚麼乾係。

還是持續拿出來用？

也恰是因為這段時候反覆而機器的更新，讓她開端沉著了下來。

李悠悠也是頓時站了起來，裴菲教員啊，這是她們的化學教員，很胖胖的，長得很有親和的一個，提及來，應當是她們當時最喜好，又最不喜好的教員了，最喜好是因為這個教員很好說話，逢問必答，加上長得親和，以是讓很多門生都喜好，至於不喜好，那是因為有一段時候每次上化學課，一上來，就是先默寫化學公式，害大師提心吊膽地一向到畢業前的自主複習。

李悠悠不像李安安，李安安是帶著穿越者的回想來到這個天下的，遵循穿越者普通都非常不要臉的做法，對這些東西的呈現當然是能毫不要臉地欣然接管並且加以公道的應用以達到本身好處的最大化，可李悠悠分歧，她冇有相乾的經曆，以是她不曉得本身抄小說有甚麼意義。

是以最後一綜合，發明李悠悠還是不宜露麵，還是在家乖乖地跟著她小姨學東西吧。

能夠是腦筋裡的寶藏一下子呈現得太俄然了吧，固然並非是阿誰小哥哥一輩子完整的影象，比如說，她就不曉得阿誰小哥哥小時候是如何樣的，隻曉得他上幼兒園的時候哭了，小學冇哭，上初中的時候，又被三個女生給一起弄哭過，是個弱雞小哥哥，另有就是大學的時候，學的專業是地科專業，以後便是出來事情，其實在她腦海中的影象並不是持續的，而是由一個個片段構成。不過，她卻能仰仗大抵的感受，去闡發這些事情呈現的時候挨次。