不過出乎他料想的是，這一副老狐狸模樣的白澤還真的點了點頭道：“你既然不肯聽講也是機遇未到，但相逢便是有緣，你已經通過了畢業測驗，我便送你一樣寶貝防身護道”

但是這老妖怪白澤直接疏忽了水長東的話語：“這斑斕荷包內藏之物乃為師昔年遊曆中原，彙集到的各色物件，此中法器，仙劍，法訣，丹藥無數，但是能夠獲得甚麼還是得看你的機遇”

白澤教員昂首看了他一眼，麵色不帶喜怒：“真可惜……”

”噫，說好的畢業測驗……連嘉獎都冇有嗎“水長東貪婪不敷的問道，他的內心對於這個成果已經是早早的便預感到了。他在測驗的同時也趁便也考慮過任務設想者設想這個環節的啟事，這個玩前教誨的任務鏈近似於之前的新手腳本，首要目標是給玩家先容一下主天下的風土情麵，以便於停止接下來的遊戲流程。

“任務完成評價：普通”

然後水長東便聽到連續串提示：

但是玩過網遊的朋友們都曉得，這類教程任務屬於最占時候，最費事，且嘉獎相稱坑爹的一種。普通環境下，不是太想體味遊戲背景的玩家都會挑選跳過，我們的配角水長東就是這類玩家的典範。比擬起順理成章，他更偏向於自主摸索的興趣感。

“你獲得表情經曆值50*9，自在經曆值100*9，隨機抽取機遇一次”

題目標難度隻能說是中規中矩，如果他能夠消耗掉大量的時候把這所謂的幼兒園課程唸完的話，那麼獲得滿分也是輕鬆的事情。關頭就在於上完第一課以後，水大郎就主動挑選了畢業測驗，乃至於他在答覆過程中都是依托前後文的題目給出的資訊來停止的猜測。精確率要詳細計算的話，與各位久經測驗的讀者們扔骰子決定abcd的概率是一樣的，起碼在水廠東本身看來是如許的。

“噫，大建甚麼鬼”水長東感受本身彷彿聽到了甚麼熟諳的詞語，就聽這老妖怪麪皮抽動解釋道：“我們平常所說的法器是有很多種類的，不過法器的製作相稱費事，因而中原的幾個煉器大派籌議過後，決定對外彙集幾種比較特定的資本：派頭，仙鋼，魂意與靈紋。一旦有需求的修道中人想要獲得一柄護身的法器，就會彙集這些資本再通過特彆的法陣就能從煉器大派的庫藏中隨機抽取出一件法器”

測驗時候約莫持續了半個小時。題目標內容從修仙主義核心代價觀逐步拓展到了三觀，知識性社會知識，邏輯推理題等等較為高深的題目，獨一的共同點是都與這個遊戲內裡的主天下有著莫大的關聯。即便是我們的配角水長東在答完整張卷子後，也經不住感受頭大如麻。