他指著石板上的內容開端讀。是明天教過的。三李兄弟自是已經讀熟了。王秋纔來。意伊就一小句一小句地教，每句教三遍，又連著教了五遍。完了以後，他讓王秋將整麵石板的筆墨讀一遍。王秋磕磕絆絆地讀了一半。

意伊看著那兩張鎮靜的臉，又轉頭看一眼擠在桌子邊的四個孩子。那一張張的臉，可真純真。再轉頭看石板上的三字經內容。這麼古闆闆地教，能教出甚麼來。體例不成取。得製定出更科學的講授體例。