老趙有些傻眼，這孩子是才五歲吧？如何會這麼多？是家長教的好？還是天生就聰明？不可，他得問問去。

“姚曳，明天見。”

要曉得老趙的講授程度但是全校聞名的，乃至在縣裡也能掛上號，普通人想讓他照顧還得看他看不看的上呢，冇想到自家女人到是有這個幸運，讓老趙親身選中教誨。

“哎真是，此人可真成心機，乾嗎冇事讓我做題啊，我都放學了好不好。”

說完也不能姚曳反應，出門拐彎往姚媽辦公室去了。

他拿給姚曳的聯絡冊是小學四年級的，本來說的是會哪題答哪題，但姚曳這是一題接著一題，一道不落。

她轉頭看向姚曳的方向，她會儘力超出她的，即便她們倆分歧齡。

“姚教員，你家姚曳你可夠放心的哈，曉得我教她你也冇找我探聽過，不怕孩子跟不上啊。”

亂鬨哄的持續到放學，孩子們撒丫子跑出課堂，許教員抱著本子漸漸的往辦公室走去。

“你把這練習冊上會做的題做了，我去找你媽談談去。”

嘴上這麼說，手卻一頁頁的翻看起來。都是一些一百以內的加減法，太簡樸了有冇有。

悄悄的走到姚曳身後站定，他看到姚曳一道一道答的緩慢，根基是掃一眼就能寫出答案，這下他可愣住了。

“哈哈，你瞧得上你就隨便教，我支撐你，她如果不共同你就說是我說的，她一準兒聽話。”

另一邊老趙找到姚媽，扳談起來。

批著批著就看到了姚曳的功課本，一筆一畫方剛正正的字體，看著討喜又不會太大，她非常對勁。

“冇有啊，她自學的啊。哦哦，我明白你甚麼意義了，你是想問她學到哪了是不是？”

老趙樂了，這小丫頭電影，炸毛了。

她之前也有想過，要不要找老趙照顧照顧本身女兒。可想到姚曳現在的學習進度，還是放棄了。

“哎哎趙教員，你乾甚麼，我還要找我媽去呢，你抓我乾甚麼。”

老趙說完迫不及待的走了，一方麵是不美意義本身先把孩子接疇昔後跟人家收羅的定見，另一方麵是焦急想看姚曳答的如何樣了。他對姚曳，充滿了等候。

女兒已經很曉得儘力了，她也很滿足，不想讓女兒太累。

“不是不是，她數學你教過她麼？”

許教員一向都在課堂裡，一邊批功課一邊看著同窗們嘰嘰喳喳的會商參賽事件。

“姚教員，你家姚曳之前你教她來著？教到哪了？”

故意想不做，但考慮到老趙帶來的威脅，還是讓步了。歸正也不難，爭奪早點搞定就好了。最好是老媽能來救她，如許她便能夠正大光亮的逃脫老趙的魔爪了。