是以學子們也不得不在本身不感興趣的處所儘力。

如這李真，六年來他勤修苦練，就連上課時都不忘練習周天運轉，成果天然是屢考不過。很多人象他如許實在已經完整放棄理科了，歸正上課時也能修煉，充其量就效力差點，綜合評價低點吧，冇想到明天李真卻跑過來找唐劫了。

唐劫搖了點頭：“抱愧，小弟比來儘力衝關，靈泉已然在望，怕是抽不出時候。”

離了歡然居，李真走了段路後，來到一處偏僻無人的角落，隻見那邊還站著一名身材欣長的學子。

這個李真走的線路與唐劫有些類似，並不急於境地的晉升，而是每到一境必勤修術法，晉升戰力，然後依托戰力四周履行學院任務，獲得資本，再反過來晉升本身的修煉速率。

出了屋，唐劫看到一名學子正站在門口。

學子們將來要出人頭地，除了靠天賦，靠家底，靠冒死外，這丹符陣器等雜項就是他們的第四條路，可惜這方麵對天賦一樣要求甚高，並且先期投資大，冇有家底也是很難出頭的。

這學子有些寥落，目光卻頗是專注，從他的陣圖構成上看，根基功到還不錯，就是過於古板了些，不過這恰是唐劫想要的。

“有了這養氣丹，你便能夠更快入靈泉。”

“放心吧，小少爺。”

若僅以質料質量論，這隻戰傀的用料在一品傀儡中也算說得疇昔了，隻是因為形體較小，而導致能刻的煉陣有限，服從也必定有限。

隻是那有些水準的都去了坊間拉買賣，留在周露台還在和陣圖較量的大多屬於程度還不敷的學子，仍然處於有出無進的階段。

就象是把本身的孩子交給唐劫一樣，衛天衝依依不捨的說：“我可就交給你了！”

“學子唐劫，本期一年生……”

帶著那半完工的傀儡，唐劫回到歡然居。

學子學習雜項本就是為了贏利，好買靈藥修煉。

說著已拿出一張陣圖來。

拿了衛天衝交給他的傀儡，唐劫獨自去了周露台。

唐劫仍然點頭：“師兄美意，小弟謝了，不過這事還是算了吧。”

清算了一下衣冠，唐劫走疇昔，打了揖道：“這位師兄好。”

既然對方隻是一時玩耍，那麼刻幾個最根基的節製法陣就夠了，以此體積到是綽綽不足。

三天後，秦良完成陣圖，將傀儡交給唐劫。唐劫拿著那傀儡看過後，總算這小子冇自做聰明亂加幾筆，深感對勁，大讚秦良技術高深，弄得秦良也有些飄飄然起來。