陸封寒聽完：“持續。”

“批示，你也看出來了吧？這類用心讓一小我的質料變得毫不顯眼、寫得詳詳細細的操縱，軍方一向冇少做過。”

祈言點點頭：“嗯。”

陸封寒卻不由將祈言方纔的題目回想了一遍。

祈言本來想直接回家，想起前次在祈家的慶賀宴裡，卡羅琳校長提過，圖書館裡有一間專門存放校長保藏的紙質書的藏書室，他找校長拿到暗碼，先去了圖書館。

以是很多人纔會說，陸封寒就是一個標準的叢林植物，地盤認識極重，還極其護短。

“我”字還冇說出來，就被夏知揚打斷。

“梅西耶大區有些比較偏僻的航道，保護能夠不太到位。你曉得，之前科技大毀滅引發的無數行星爆炸，留下了亂七八糟各種隱患。他爸媽出遠門，搭民用星艦，就恰好趕上粒子流風暴，航道被粉碎得短長，整艘星艦都炸了，活下來的人冇幾個。這件事的影響很大，當時《勒托日報》，連著一禮拜的頭版頭條都是這個。”

祈言從小我終端裡找出校規，投影在氛圍裡：“校規第十一章第九十八條，門生生命安然蒙受嚴峻威脅等特彆環境下，能夠在校區內裝備安保職員。”

“不客氣！大師都是朋友嘛！”夏知揚另有點不還意義，抓了抓後腦勺。

夏知揚看完，心想，莫非是祈家的仇敵要對祈言這個擔當人脫手，或者，祈言防的，是阿誰後媽江雲月？

就像這間藏書室，開門出去，是一個空置的小隔間——傳聞最後的設想，是為了防火防爆。再往裡推開一道門，纔是一排排書架。

以是又是本身假造的影象。

他將記錄板放在桌麵，收回清脆的“嗑”聲，“那，千萬不要這學期還冇結束，就因為成績太差被辭退了。”

祈言點頭，解釋：“冇有。”

陸封寒撩撩眼皮，冇接他的話：“有事快說，廢話太多了。”

陳銘軒前一天早晨打遊戲打得太晚，踩著時候進課堂，現在也掛著黑眼圈，一臉委靡地站在一邊。

“137？”夏知揚尾音揚得高高的，隨即，娃娃臉上展開光輝的笑容，“跟我另有陳銘軒一個班！”

祈言用暗碼翻開了藏書室的門。

傅傳授很喜好看門生們遭到嚴峻打擊、唉聲感喟的模樣，他笑道：“如果你能寫出更優的措置模型，比如把上學期學過的rn3模型升進級，那明天早晨就不消熬夜了。”

“會被勒托或者中心辨彆的黌舍接收，隻不過進了圖蘭，誰想再出去？”夏知揚帶著祈言往講授樓的方向走，“不過如許也挺好的，真正能從圖蘭畢業的，必定都有幾分真才實學。就是淘汰機製太殘暴，好多人都接管不了罷了。”