“這不成能，不成能的。”陳麗清點頭，一向低聲的說道。

陳星，等下，你會曉得我的成績是多麼可駭，我纔是狀元。

丁曉更是眼睛都亮得嚇人了，在她的眼中，陳星彷彿變成一座不成翻越的高山了。

教員，同窗都有點被嚇傻了。

陳麗清彈簧一樣站起來，神采都變了。

“不成能。”

班主任都不測了，這類淡然和安閒竟然在一個少年身上表示出來，那是太奇特了啊。

班主任帶著真正的慶祝道，陳星如果然的成為狀元了，他也是臉上有光啊，馳名無益。

班主任也帶過很多的門生，他發誓，麵前的陳星絕對是他帶過最“淡然”的一個門生，不是故作淡定的，是真正的淡然。

陳星站起來；“伶仃抽出一個課堂，叫上那些不平的同窗，便能夠了，如果教員不能決定這個事情的話，能夠和校長說一下。”

不過，丁曉鼓掌最努力，臉都紅了，手掌都紅了，眼睛綻放奪人的光彩。

同窗們板滯了。

740？

班主任當即出課堂去和校長以及其他的帶領彙報這個事情了。

班級學習成績很好的人，站起來，想要證明，他們纔是學霸，陳星就是踩狗屎運的。

太他媽的霸氣了。

“陳星同窗的成績啊。”班主任拉長了聲音，又一隻吊足了大師的胃口，“當然不是倒數第一，是正數第一。”

很多同窗們也都是等候的目光，特彆是對陳星之前的話，這一次，陳星摹擬成績到底是多少呢？

陳麗清同窗坐下，想起了甚麼，問道；“教員，我的是第幾名？”

班主任一走，課堂頓時炸開鍋了啊。

與此同時，校長辦公室，有很多的帶領和教員，都在籌議陳星事情。

陳麗清當即站起來，麵帶高傲的笑容，同窗們也是熱忱鼓掌。

稀稀落落的掌聲。

當即，測驗場的門生，帶領全數看著走出去的陳星。

彷彿這類成績，是理所當然的。

陳星：“能夠給一個說法嗎？”

主如果大師感覺過分震驚了。

霸氣。

班主任也是吊了大師的胃口，先和大師扯了一下，然後緩緩的說道：“上麵，我就念一下成績。”

班主任都念過了大部分的同窗的名字，最後說道：“這一次，我要重點表揚陳麗清同窗，又進步了一個名字，大師鼓掌，必然要向陳麗清學習，”