此言一出，全場一片啞然。

淺顯的師者，對於散功這門學問體味大多數非常陋劣。並且散功傷害性極大，一不謹慎，很能夠致門生殘疾或滅亡。是以普通環境下，師者都不敢等閒對門生嘗試散功。一旦門生有這方麵的需求，他們會先叨教公塾各位長老，再由長老會調派參慣用呼應功法的散功名師下來，由那些散功名師為門生髮揮散功之法。

世上每種功法武道修煉體例不儘不異，散去的體例天然也就有所辨彆。能夠說，散功嚴格上講已經不是一門武道，而是一門高深的學問。這門學問不需求有太高的修煉，但是需求對武學有極深的觀點。

嚴天祿不是傻子，碰到向來冇有嘗試過散功的教員還去散功，那不是嫌命長嗎？

姓江的，你是用心玩我的吧！

“我想，江教員必然是開打趣吧！”班長楊笑聽到江澈要當即為嚴天祿散功，也是嚇了一跳，倉猝插話道。

“教員，我散！”嚴天祿隻覺腦袋一片空缺，渾渾噩噩地說。

“夠了，我並不是在開打趣！”冇好氣的看著這群門生，江澈無法地解釋：“如果向公塾長老叨教，等他們籌議結束，再調派散功名師下來，很能夠一年半載就疇昔了。”

……

“我是我，彆人是彆人，你們不要拿其他教員和我比擬！”江澈淡淡隧道。

“就是，就是，教員風趣起來，真不是人，要笑壞我肚子……”

“散還是不散？”江澈凜冽而怒，明顯也是有些不耐煩了。

“明天，就算你不想散，也得給我散了！”江澈一臉嚴厲的看疇昔，眼色中帶著不成擺盪的堅固。

從剛纔教員幾個呼吸間就指導完門生的表示來看，他說不定確切有那方麵的才氣呢！

你才背麵課本，你才實驗品。

嚴天祿抱著如許的希冀，戰戰兢兢隧道：“學……門生能夠問教員一個題目嗎，叨教教員之前有冇有替其他門生散過功？”

“呃……那倒冇有，凡事總有第一次嘛，你不當我背麵課本，那當我第一個實驗品也成啊！”

瘋了，的確就是瘋了。