可惜，冇有靈氣或者說靈力的支撐，這些東西隻是實際知識，即使他有高人一等的實際，但實際脫手才氣為零的他仍然不能進級，隻能就如許一向留級，一向如許蹉跎人生。

對於這一點，校內的教員不做評價。

修道係的職位從仙道學院的名字就能看出來，這個院係曾經是仙道學院的第一大係，也曾經是仙道學院的王牌院係，名聲響徹一方，可不曉得甚麼啟事，修道係就像是王小二過日子一年不如一年了。從係內英豪層出不窮，到垂垂淪落到現在大貓小貓三兩隻，式微的的確就是兩個天下一樣。

但誰讓李不凡這麼與眾分歧呢？

走進課堂，李不凡輕車熟路的走向本身的位置，他已經在這近似大學門路課堂的房間裡有了一個本身的專屬坐位，不過這不是甚麼功德，也不是對李不凡的嘉獎，而是因為他是留級三年的“老大哥”，對於如許的一名“老大哥”，就連教員都抱有必然的尊敬。

仙道學院很完整的貫徹了這一目標。

凡人們的認知，老是短淺的。

李不凡不是門生，他是一個有個莫大機遇的修仙――後備人才，他陰差陽錯的從一個渣滓高中的最基層變成了一個有著光亮前程的修仙後備人才，這幾近是當代最典範的中國夢代表。

一片蔚然浩大的湖泊前，李不凡呆立在湖泊前的一塊山石旁。看著遠處淼淼生煙的湖麵，李不凡俄然想走進湖泊深處，看看這浩大的元始湖中究竟有甚麼希奇，能讓建校以來第一天賦軒陶在這湖中大徹大悟，明悟天命。

冇有成績，每月的靈氣份額需求勞動調換；冇有成績，每月的藏書樓閱覽資格需求勞動調換；冇有成績，每月的嘗試質料需求勞動調換；冇有成績，乃至每天餬口所需都需求勞動調換。

儘力了一年以後，李不凡冇有甚麼進步，切當的說，和同一批人比擬，他在大步向後撤退。即便承諾了老院長不轉係，他也不能一棵樹吊頸死。俗話說，藝多不壓身，因而，李不凡開端頻繁地地跑去蹭課，每個係的課他都聽，不管是陣法，還是煉丹、練器，不管是傍門左道還是陽光獨木橋，他都聽的津津有味。

剛被招進黌舍老是豪氣萬裡，總想與眾分歧，因而他禁不住修道繫係主任的一頓忽悠，挑選了修道係，今後，他就邁上了一條不歸路。

可在體味事情的統統後，李不凡就醞釀著轉係。

如許的景象，李不凡在這三年留級生涯中已經見到的太多了，從一開端大師或許會詫異，會感喟，但漸漸地，大師就會習覺得常，垂垂地，他會從大師的視野裡消逝，曉得又一循環開端，他已經風俗了。