大師冷哼一聲：“哼，你們阿誰構造，把技擊搞得烏煙瘴氣，甚麼人都能教，甚麼招式都敢改，這還叫技擊傳承嗎？”

陳墨風心中一喜，趕緊說道：“那太好了，大師！我們隨時歡迎您的到來。”

陳墨風深知這位國際技擊大師的影響力，其質疑如同一記重錘，狠狠地砸在了構造生長的門路上。他決定主動去拜訪這位大師，但願能解開相互的曲解，同時也看望一條讓構造走出窘境的門路。

陳墨風點頭表示瞭解：“大師，您的擔憂不無事理。以是我們在構造內部製定了嚴格的標準和考覈機製，對於任何創新的嘗試，都要顛末專家的論證和實際的查驗，確保不會偏離技擊的本質。我們也但願能獲得您和其他前輩的指導和監督，共同鞭策技擊的安康生長。”

大師的神采逐步變得溫和，他放動手中的刀，說道：“你說的這些，倒也有些事理。但我還是擔憂，一旦開了創新的口兒，很多人會打著創新的燈號，肆意竄改技擊，到最後技擊就變得臉孔全非了。”

陳墨風走上前，細心看著那把刀，說道：“大師，我們在講授中，起首會讓學員們踏實地把握傳統的招式和根基功，這是技擊的根底。然後，我們會指導他們去瞭解這些招式背後的道理和文明內涵，鼓勵他們按照本身的身材前提和感悟，去闡揚和摸索。比如，一樣是一個劈刀的行動，有的學員可才宇量較大，他能夠在速率和力度長進一步晉升；有的學員柔韌性好，便能夠在行動的連貫性和矯捷性上做文章。如許既能儲存傳統的神韻，又能激起學員的締造力和主動性。”

大師聽後，神采稍緩，但仍質疑道：“創新？我看你們是瞎搞！技擊是顛末千百年傳承下來的精華，豈是你們隨便就能改的？”

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大師看著陳墨風，眼中暴露一絲賞識：“你這小子，還算有些誠意和腦筋。不過，我要先看看你們構造的實際環境，再決定是否定可你們。”

大師冷靜地聽著，冇有說話。陳墨風持續說道：“並且，我們也非常正視技擊的文明傳承。我們會構造學員學習技擊的汗青、哲學、禮節等方麵的知識，讓他們明白技擊不但僅是一種鬥爭技能，更是一種修身養性、培養品德的體例。我們還會停止各種文明活動，聘請像您如許的技擊前輩來給學員們講學，讓他們能夠切身感受傳統技擊的魅力。”