就在柏宇軒籌辦反擊的時候，他俄然收到了一封匿名信。

他先去了其他幾個學府，旁聽他們的課程，察看他們的講授體例。

“是誰？”

他深切淺出地講授了此中的道理，並用活潑的例子停止申明，引得在場學子們聽得津津有味。

其他學府的代表本來籌辦群起而攻之，卻被他這番話震懾住了，一個個啞口無言。

柏宇軒的神采刹時變得凝重起來，“終究來了嗎……”他低聲說道，眼神中閃過一絲寒芒。

他的心，猛地沉了下去……

她走到柏宇軒身邊，悄悄地握住了他的手。

他停止各種百般的活動，吸引更多學子的存眷。

柏宇軒不卑不亢，安閒應對：“院長此言差矣，正所謂‘窮則變，變則通，公例久’，墨守陳規隻會固步自封。我所倡導的，並非是通盤否定傳統，而是取其精華，去其糟粕，連絡當代的教誨理念，培養出更適應期間生長的人才。”他侃侃而談，旁征博引，從當代聖賢的教誨到當代教誨的精華，娓娓道來，邏輯清楚，論證有力。

“你們的課本，的確是誤人後輩！”一個穿戴富麗的老者指著柏宇軒的鼻子罵道，“你們所謂的創新，不過是嘩眾取寵！”

其他學府的代表見此景象，神采都變得丟臉起來。

他帶領著門生們，在各種學術比賽中過關斬將，屢獲佳績。

南詩雅看著柏宇軒應對困難遊刃不足，眼中儘是崇拜。

但是，事情並不像他設想的那麼順利。

“詩雅，你說得對，我不能亂了陣腳。”他抬開端，目光果斷，“既然他們想玩，那我們就陪他們玩到底！”

他還將學府的課程內容停止鼎新，使其更加合適期間的需求。

他警悟地抬開端，走到窗邊，悄悄推開窗戶。

他開端操縱本身把握的當代知識，製定出一套奇特的學府鼓吹戰略。

柏宇軒站在高台上，看著台下喝彩雀躍的門生們，心中豪情萬丈。

在一次學術交換會上，其他學府的代表更是毫不粉飾地對柏宇軒的學府停止進犯。

南詩雅看著柏宇軒談笑間化解學府危急，眼中儘是崇拜。

柏宇軒猛地轉頭，卻隻看到空蕩蕩的房間。

本日，城中統統學府的代表都堆積於此，名義上是學術交換，實則是想給柏宇軒一個上馬威。

這場比武，以柏宇軒的完勝告終。

柏宇軒徹夜未眠。

文華書院的院長，一名鬚髮皆白的老者，率先發難：“柏先生，你的新式講授法，固然有些新意，但未免過分激進，與我泱泱中原的傳統教誨格格不入啊！”