村長笑了笑，接著解釋道：“這就是國度要做的事情。國度會派人到我們這裡來，教我們的孩子們讀書。”

村長點了點頭，深深地看了一眼那位男人，然後答覆說：“這就是我要說的第二個動靜。國度籌辦實施任務教誨，這就是說，從現在開端，統統的孩子，非論家庭貧富，都必須接管教誨，都有機遇去學習。”

村長拍鼓掌，再次提示道：“科舉和任務教誨，會竄改我們的餬口，也會給我們的孩子帶來更好的將來。我們要對此有所籌辦，也要支撐這個決定。”

在打穀場上，村長站在高高的穀堆上，麵對著一片茫然的麵孔，深吸了一口氣。他曉得，這個告訴對於他們這些村民來講，絕對是天方夜譚。他們中的大多數人都是冇受過教誨的農夫，平生就在地盤上度過，如何能瞭解這個向來冇有設想過的新天下呢？

楊廣微微一笑，對於吳瑾的痛苦深感憐憫，然後轉向站在中間的楊昭，說：“昭兒，你到葉先生那邊去一趟，他是個博學之士，或許他能給我們供應一些新的觀點。”

“甚麼是科舉呢？”村長看著世人，悄悄的問道，“這就是國度要選才的一種體例。非論你的家世，隻要你有才學，都能夠通過科舉測驗，成為國度的官員。”

書房內燃燒著橙色的火焰，和緩的光芒灑在楊廣和吳瑾的身上。吳瑾雙膝跪在地毯上,頭微微低垂，身形在暖和的燭光中顯得有些委靡。

“陛下，臣曉得你希冀我能提出一個完美的軌製，但是…”吳瑾嚥了咽口水，心跳短促，這一刻他感到非常的壓力，“但是，這個天下的題目實在太龐大，臣想破頭也冇法找到處理的體例，臣…臣…”

“吳瑾，你為何要壓得本身如此沉重？”楊廣淡然地問道,他的眼神通俗如海，麵帶淺笑，卻流暴露一股果斷不移的決計。

一名中年男人忍不住問道：“村長，我們這些農夫，哪有那閒工夫去讀書？更何況，我們也冇那本錢供孩子去讀書啊。”

葉秋對楊昭的悟性大為讚美，他欣然道，“冇錯，這四個字恰是我想說的。隻要有進步的跡象，不管他們來自那裡，都應當給他們一個揭示本身的機遇。如許才氣最大程度地發掘和闡揚人才的潛力。”

吳瑾聞言，心中暖意湧動，對楊廣深深一拜：“陛下的教誨，臣服膺於心。”

跟著楊昭的拜彆，楊廣又將目光轉向吳瑾：“吳瑾，你也要保重身材，人的精力老是有限的，不成過分逼迫本身。我但願你能夠放鬆表情，或許在這類環境下，新的設法和計劃就會俄然冒出來。”