它們都想要過來聽聽安辰的講課。

比如坐在前排的小兔子，把全部身材都藏在畫板的前麵，不想被教員瞥見本身。

接著響起大熊貓那呆萌呆萌的聲音，“教員，我畫完了。”

如果我呈現甚麼不測的話，你就開個記者公佈會，奉告那些記者們，在崑崙山內裡有一座小村莊，還藏著一名神明！！

“嗚哇~我要畫這座天井，你們不準和我搶~”

它彷彿也健忘了教員不成視物這一回事。

緊接著一個個開端喝彩雀躍了起來。

她們仍然麵帶笑意地看著安辰。

就在明天上午，她們和教員坐在草地上談天的時候，問起教員心中最美的氣象是甚麼。

之前他上學讀書，碰到教員點名的時候，可不就是如許的場景嗎？

他也很喜好這類溫馨的氛圍，嘴角不由勾起一縷笑意，開口說道，“同窗們還記得明天教員安插的功課嗎？”

此中就有翩翩起舞的胡蝶，蜂鳥、丹頂鶴、蜥蜴和螢火蟲等等植物，圍滿了整座天井。

當時的安辰搖了點頭，並冇有給出明白的答覆，隻是輕描淡寫地笑了笑道，“今後再奉告你們這個答案。”

很快，劈麵接通了。

“噢耶！感謝教員！”

隻可惜，這都疇昔一年了，還是冇有看到那群蝸牛和烏龜的影子。

就連那頭大熊貓，也停下了吃竹子的行動。

就彷彿是一盞路燈一樣，懸浮在安辰的頭頂上空，為他照亮了整座天井的場景。

她也冇有躊躇，直接拿起家邊放著的水彩筆盒，開端作畫。

至於小青和小白這兩姐妹，倒是冇有多少的心虛。

頓時那幫大妖們都如釋重負地鬆了一口氣。

頓時身前的那幫大妖們，你看看我，我看看你，大眼瞪小眼的，一時候全都啞口無言，也都墮入了一陣心照不宣的沉默。

中間則坐著體型普通的植物，如那大地懶、孔雀和小青小白兩姐妹。

後排蹲著體型巨大的大熊貓、東北虎、黑瞎子和大黃牛等等。

……

固然他的眼睛看不見，卻能夠在腦海內裡，勾畫出一幅活潑活潑的氣象。

秦傳授正站在一棵鳳棲樹下，給家裡的老婆子打電話。

她終究曉得本身要畫甚麼了。