至於其他的同窗，要麼是講堂成績分歧格，要麼是餬口技術不過關……”

安辰微微一笑，說出答案，“你的天賦叫【驅神】，能夠拘傳和調遣山神地盤，又能差遣諸般精怪和鬼怪，另有你學到的新技術，叫做《閃電拳》。”

冇想到在他方纔疊好被子以後，小白就一臉鎮靜地跑出去，喊他去吃早餐，也一眼撞見被子的豆腐形狀，當場就被吸引住了。

“有了這個天賦，我便能夠每天喊山靈精怪出來，讓它們幫我把種下去的蘿蔔，變大變大再變大。

而在一陣傾訴過後，大妖們的表情都好上很多，感覺有火伴陪著本身一起刻苦，內心總算均衡了一些。

這時，小白已經在心內裡下定了決計，決定就遵循本身剛纔想的打算行動。

至於獲得嘉獎的小青、癡子和乖乖，主動被它們樊籬掉了。

聽到教員的安撫，絕世大妖們轟然應諾，像是打了雞血一樣，紛繁拍著胸膛表示，必然要做第四個獲得嘉獎的門生。

如果阿誰六麵魔方，砸中的不是村莊內裡的叢林，而是這間課堂，又會產生如何的結果？

安辰說完這句話後，忍不住笑了起來。

“小白標緻！”

明顯它們也碰到了像小白一樣的困難。

因而他笑了笑，說出此次嘉獎的法則。

安辰對勁地點點頭，也正籌辦說出“下課”這兩個字的時候，俄然想起一件差點被他忽視的事情。

在問出這句話的時候，能夠清楚地看到，它的眉心也閃現出一枚閃電形狀的金色印紋。

“教員是按照你們的講堂成績和餬口技術停止評比的。

坐在後排的萌滾滾，聽到教員的這番評價，頓時伸開嘴巴，感受吃著的竹筍都不香了。

安辰頓了一下，持續說道，“比如滾滾，講堂成績一向是滿分，但是你還冇有釣到一條魚上來，以是垂釣成績是0分，臨時冇有嘉獎。”

隻聽教員持續說道，“另有小白你也是……”

大抵這就是學渣們的歡愉？

小兔子頓時拍掌大呼起來，顯得非常地高興和鎮靜。

還覺得這個乖乖獲得【驅神】的天賦後，會去做其他的事情，冇想到就一心想著他種下去的那些蘿蔔？

倒掛在房梁上的金絲猴，跟著說出它挑選的餬口技術。

現在，聽到教員提起阿誰惡夢，小白的一張麵龐頓時就垮了下來。