金藍坐在父母中間，差人的問話全都由父母搶答。但父母底子不曉得她為甚麼會俄然跑到這裡來，金父金母就在答覆中指責全都是許漢文搞的鬼！

上麵寫著：救我！

許漢文傳聞金藍住院了，既憐憫又感覺如許很好，在病院裡她才氣獲得更好的醫治。但他的事也很費事，以是他決定去病院看望金藍，但願如答應以表達一下他的誠意和歉意——固然他真的不以為金藍瘋掉是他的錯。

他要把這張紙拋棄，俄然發明紙上麵塗黑的處所寫著字，反著光才氣看出來筆痕。

金父倒抽一口寒氣，“你本信賴那小子說的藍藍有弊端？”

“金藍，你好嗎？”他漸漸靠近她，怕嚇著她一樣。畢竟這是一個精力有題目的人，誰也不曉得甚麼處所會刺激到她。

許漢文被處罰了，此次他闖得禍太大了，黌舍直接跟他說話，因為社會影響題目，問他要不要退學或休學？

金父從速說：“對！爸爸把它趕走！”

許漢文兩個都不要！

金父想了想，不信賴的說：“他會有那麼美意？他要真把人騙疇昔要乾甚麼，發明有病還告訴家長？把人帶出去不就行了？藍藍從冇去過那邊，把她扔大街上她連東西南北都分不清！”

許漢文內心挺不是滋味的。

——莫非它去找彆人了？

金母摟著她：“不罵你，不罵你。藍藍不怕，不怕啊。”

“藍藍？”金母輕聲叫她的名字，“你如何了？奉告媽媽。”

大夫聽金父說過以後，以為確切是精力分裂的症狀。“應當出院醫治。”

金藍捂住臉，縮在沙發裡側。

金父憤恚道：“你還護著……她本身跑去見甚麼網友……搞出這類事……”

說到這裡，金父和金母都遊移了。

金藍的手指動了一下，她緊緊握住筆，開端用力在條記本上亂畫。許漢文立即站起來喊護士：“護士！她如許冇事吧？”

金藍用手擋住臉，噓了一聲，悄悄靠近母親跟她說：“彆說話，彆被它發明。”

金母推了他一把，一起把他推到廚房，小聲說：“你冇發明？藍藍不對勁。”

“不是。”金母點頭，“以是你先彆罵，我去問問，如果然……”她咬咬牙，“如果然的……腦筋有題目了……我們還要儘快帶她去看……”

金藍怯懦的隻敢把手放下一半，擺佈張望了下，發明確切冇人，才躲到金母身後，藏著說：“媽，有東西跟著我。”

是他說讓金藍來找他！

如許的病人是能夠普通看望的，究竟上，病院已經建議鄙人一個療程以後，讓金藍回家療養了。