第十三章 修道習其意[第1頁/共4頁]

這是一幅白鷺飲水圖，也是畫得栩栩，由幾幅畫麵連貫而成。畫麵中有隻白鷺謹慎翼翼地行走在水麵上，警戒地尋覓著食品。但是它卻冇發明身後有隻鱷魚被它的水紋所驚，正埋伏在它身後。白鷺叼起隻魚，正要吞下，前麵的鱷魚撲了上來，畫麵就此而終。

半晌後，薑弦感受墮入了泥沼，冇法進步，他搖了點頭。

薑弦看得是一頭霧水。他試圖拋開畫中的內容，單看線條圖案，發明是有點奧妙，但本身還是不知所雲。他想會不會是本身冇有修道根本的原因。想到這他隻好感喟，這實在是冇有體例了，冇有根本這從泉源上斷了本身想要通過這第二輪考覈的動機啊。

也有很多生靈感覺參不透本身麵前這一石壁，走向其他石壁參悟。

楊桐看著薑弦的苦瓜臉，一臉豪放地大笑道：“彆急彆急，有你大哥我幫你呢！”

當薑弦沉浸在練功中時，已有幾個生靈已經參悟結束。

南牙臣，宏偉威武，一身黑甲，上前與一太阿弟子交兵。參與測試的太阿弟子常常比招考之人大了三四歲，且與其對戰的人隻能利用石壁上術法，按理來講會被輕鬆壓抑，誰曾想南牙臣力量驚人，悟性極高，在短人間內這幾幅壁畫瞭解到了很深的層次！他竟然發揮出了三種壁畫上所刻術法，剛猛霸烈，打得太阿弟子連連後退，手掌虎口都被震裂，吸引了全場的目光。那名與其對戰的太阿弟子非常憋屈，他年紀大了幾歲，天然境地更高，可因為是測試，他不能出儘力，竟被比本身年事小的人給壓抑！他有些急了，決定利用儘力！

緊接著阿誰在第一輪震驚四座的少年也去應戰！他竟然發揮出了五種壁上術法，輕鬆過關！

而楊桐則是這幅圖看看，那幅圖看看，看到薑弦還站在那幅圖前也不由感覺有些奇特。遵循他給的提示，以及這傢夥的表示來看，他一個多時候應當就能學會的。

楊桐道：“不然呢？人家收得就是天賦異稟的弟子！”

他感受石壁上的字元彷彿變成靜態的形體，行動間彷彿暗寓著人體行動！又感覺那鱷魚就像人鄙人沉蓄力，又彷彿藏拳於掌中，籌辦偷襲一擊斃命！

楊桐眼露讚美：“還算聰明。”

那名太阿弟子隻得不甘乾休。

這名弟子感受心中一寒，俄然想到或許方纔幾位上人禁止，怕得不是本身會傷到對方，而是那小我會……

薑弦苦著臉。他之前就從尚玄那曉得了這修士所用神通，在這後十萬年期間有了個較為細心的分劃，分為小乘，大乘以及至尊術。此中小乘大乘又被分為六合玄黃四階。按楊桐所言，這十幅壁畫上所畫都是小乘黃階術法，就是入門級的，無所謂之前是否有根本。