李奶奶皺了皺眉，說道：“扶植，你可不能不上心，記得奶奶跟你說過，做每一件事都要儘力以赴。”

此時前桌聞聲動靜，但她冇敢回身，前次被班主任抓到一次，膽量小了，不過還是背手扔過一張紙條，高扶植拿起翻開一看，“我要進合唱團，有甚麼要求你說！”

高扶植隻好又坐回琴凳上，漸漸的醞釀了一下，開端唱了起來，這首歌的歌詞並不長，並且都是短句，非常鏗鏘有力，很有傳染力，固然高扶植冇有第一次唱的那樣有豪情，但還是把台下的教員唱哭了好幾位。

三人一聽，都是一愣，甚麼叫欺負小孩子啊？你纔是小孩好吧，不過細心一想，高扶植說的又有些事理，這個妖孽確切不能劃歸成小孩子，李奶奶不去想彆的的，問道：“那你籌算拿甚麼節目插手晚會啊？”

“書看的雜，以是曉得的就多一點，如何樣？我的設法不錯吧，那要不要這麼做啊？”高扶植等候的問道。

教誨主任笑著問道：“扶植，你有甚麼設法固然說。”

教誨主任這個衝動啊，拉著高扶植的手就往音樂課堂走，非要現在就聽聽這首歌，李奶奶和班主任也跟在身後，當路過西席辦公室時，內裡的教員見這景象，就開口扣問，班主任就把事情說了一下，好嘛，閒著的教員都跑來聽歌了，最後連校長都轟動了。

“我去，你知不曉得，你這首歌有多好聽，如果我能下台演唱，那就是最誇姣的回想了。”陸曉蘭神馳的說道。

喜好體係，你給我拿錯腳本了請大師保藏：體係，你給我拿錯腳本了小說網更新速率全網最快。

教誨主任此時開口說道：“扶植，你在我眼裡可不是孩子，以是該動的情麵可不能差了，你奶奶就是我請的說客哦。”

等高扶植唱完好久，台下教員的情感才緩了返來，教誨主任見教員們都安靜了，就開口讓他們歸去了，而高扶植正陪著李奶奶和校長兩人談天呢，教誨主任剛坐下，就有些衝動的說道：“這詞改編的真好，樂譜的也好，扶植大才啊。”

以後就冇高扶植甚麼事了，組建合唱團的事不小，後續的事情還要一段時候，高扶植就和班主任請了假，陪著李奶奶一起回家了。

冇過幾天，李奶奶率隊來插手練習了，實在這些小朋友能夠不消來這裡練的，畢竟就是朗讀，在工小也是一樣能夠練，但李奶奶卻感覺讓孩子提早感受一下舞台氛圍是功德。

高扶植堆著笑說道：“奶奶放心，我的原創歌曲，那必定能繞梁三日的。”