我看在眼裡，疼在內心。我悄悄坐在他身邊，和順地說：“寶貝，媽媽曉得你難受。彆讓這些不高興的事影響你。每小我都會碰到不友愛的人，這不是你的錯。我們要信賴，真正的友情經得住磨練。”

中考那天，孩子很平靜，闡揚出了最好的程度。成績公佈時，我們百口都衝動壞了。孩子以優良的成績考上了抱負的高中，給本身的初中餬口畫上了美滿的句號。

在教員的儘力下，班裡的氛圍漸突變好了。那些架空孩子的同窗也熟諳到本身的弊端，向孩子道了歉。孩子諒解了他們，還和他們重新成了朋友。從那今後，孩子在黌舍過得更高興了，臉上又有了光輝的笑容。

但是，孩子學習時還是會有挫敗感。有一天，他低頭沮喪地說：“媽媽，我感覺我咋學都學不好，不想學了。”他的聲音裡儘是懊喪，像被大山壓著。

我對孩子說：“寶貝，照著這個學習打算來，每天按部就班地學，不懂的就問教員或者爸爸媽媽。”我但願這個打算能成為他學習的指南針。

可就在我覺得孩子的生長煩惱都處理了，體係俄然響了：“檢測到孩子在黌舍能夠會晤臨新的人際乾係應戰。”

不過，寒冬總會疇昔，暖春必定到來。公司在經曆了無數艱钜險阻後，如同浴火重生的鳳凰，垂垂從金融危急的打擊中規複過來。跟著市場環境漸漸好轉，公司的停業就像春季裡剛破土的新芽，充滿了朝氣，越來越好。訂單一個接一個地來，事蹟不竭爬升，每一組數據都在訴說著復甦與繁華的故事。而這繁華的背後，是無數個日夜的拚搏和死守，是團隊成員同心合力的成果。

我悄悄擦乾他的眼淚，安撫他：“寶貝，這不是你笨。科學嘗試本來就有很多不肯定的處所，很多巨大的科學家做研討時也會失利。我們再細心看看嘗試步調，說不定哪兒出題目了。”

我點點頭，眼神變得果斷，說：“冇錯。我先用體係查查那些欺負人的孩子啥環境。”說著，我閉上眼睛，集合精力，啟動了阿誰奧秘又強大的體係。

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時候一每天疇昔，孩子學習有了進步。他臉上又暴露自傲的笑容，像春季綻放的花朵。他歡暢地對我說：“媽媽，我此次測驗成績進步了好多，教員還表揚我了呢！”