“不是才九年級，不就是其中招麼。用得著抓的這麼緊？每天學習任務這麼多，再解撤除練歌、練舞的時候，我都冇空地跟粉絲們談天了。”甘飛飛趴在桌子上微微顰著柳眉，在心內裡不竭地吐槽道。

“校長，夢幻音樂廳那邊的開學典禮已經籌辦好了，您看是不是現在就疇昔？”就在劉猛感慨時。助理童素素走出去道。

劉猛也在深思，過了一會兒便道：“我的漫畫創作程度並不就比你在中華麗術學院的那些教員好。而周佳佳的成績，實在和我冇多大乾係。針對你的環境，我的建議是先把漫畫創作的事情放一放――不要急著求衝破，踏結結實的去美術學院事情一段時候。滿身心的放鬆以後，再考慮創作的事。”

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當劉猛在桃園大學夢幻音樂廳中發揮本身的演講絕技，讓重生們一個個被震驚的無以複加，然後對他佩服的五體投地時，劈麵桃園黌舍初中部九年級某個班級中，已經上了三天課的甘飛飛正在講堂上開小差。

劉猛冇想到姚知行都成了文藝大青年，在本身麵前竟然會不美意義，看著內心不由感覺好笑。

“讀錯了？”語文教員暴露迷惑之色，看向剛纔那段的最後一字，奇特道：“這個字就讀‘丈’啊，如何錯了？”

固然講堂鬥智勝利，但甘飛飛卻不敢持續跑神了，當真聽起課來。隻是，教員講的這些東西她真的早就會了，瞭解的也很深切，以是冇過幾分鐘又開端跑神――

“咳！其他同窗不要說話！”

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當然，那一屆畢業的108為門生中大多數還是插手事情了，其次就是上研討生和去外洋留學的。想到本身教的門生都真正走出了校門，劉猛不得不感慨。

“校長，實在此次我回到桃園主如果想持續跟從您學習漫畫創作，而不是當教員。隻是黌舍現在還冇有研討生名額，我才以教員的身份進入黌舍。以是，我但願能夠跟在您身邊事情，好多多學習。”略微躊躇，姚知行說出這番話來。

這時，語文教員迷惑以後也是恍然明白本身入彀了，正籌辦攻訐甘飛飛時，卻發明甘飛飛已經拿著講義朗讀其她要求的那一段來，隻能暴露滿臉無法的神采。