乃至他不由暗想：槽糕，校長該不會是曉得我進入辯論小組是為了追俞小欣吧？

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“錯！”董小弦一說完，劉猛便直接開口否定了，然後目光灼灼的看著他道：“董小弦。實在我曉得你不是進步慢，而是冇有真正的將心機用在學習辯論上。我但是記得你當初在燕京桃園高平分校想要進步成績時的那股乾勁，而你現在的乾勁但是還冇趕到當時的一半呀。”

想通這些以後，在劉猛的壓力下董小弦便硬著頭皮道：“校長，實在我當初進辯論組是因為俞小欣也在辯論組。我我但願能夠多一些時候和她相處。”

董小弦曉得在辯論小組中本身氣力最差，進步最慢，拖了大師的後腿。被劉猛叫過來，聽劉猛前麵一番話。本覺得劉猛是要跟他講大事理，說辯論賽多首要，贏了能夠為黌舍、為本身爭奪多大名譽之類的話。誰曾想，劉猛話語一轉竟然問他插手辯論賽的目標。

“在這裡，我跟你們再次重申下辯論的根基定義。辯論，是指相互用必然的來由來講明本身對事物或者題目的觀點，同時揭穿對方觀點的衝突，以便最後獲得共同的熟諳和定見。”

劉猛是真的驚奇了身為校長。他可冇有重視到門生豪情的事，哪怕是他熟諳的門生。

聽到董小弦用“不測之喜”來描述俞小欣給他補習的事，劉猛不由發笑。笑過後便道：“董小弦，就算你說為了俞小欣進辯論組，那你也得用心進步本身的辯論才氣呀。我想你應當曉得俞小欣進辯論組是為了甚麼吧？你既然喜好俞小欣。莫非不該該幫喜好的人達成慾望？”

在劉猛的諦視下，聽到劉猛這番話，董小弦不由頭皮發麻。

“先前我還在奇特這是為甚麼，現在看來，你是冇有弄清楚本身為甚麼要插手辯論賽，就進了這個辯論小組。不知以是而為之，天然不會經心極力。”

胡思亂想了一會兒，董小弦俄然閃出一個動機：中學的時候談愛情被不被黌舍答應，可現在是大學呀，愛情自在。再說了，喜好一小我，尋求一小我又不是甚麼見不得人的事，我乾嗎怕人曉得呢？

總之，這是一項真正的國際性賽事！

聽到劉猛這番話，董小弦再次訝然他冇想到劉猛聽到本身尋求俞小欣的事不但不活力，還正端莊經的跟他談喜好一小我應當如何。

這孩子曉得用這類手腕追女孩？

桃園大學，商學院講授樓的一個小課堂中，劉猛正在給甘雙雙、俞小欣、白小福、董小弦四人講授著辯論相乾的知識。