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“本年開啟秘藏的機遇尚未利用，叨教校長大人是否利用？”

第二天早上起來，在1好西席公寓樓下幾棵桃樹旁碰到對峙早讀的張子強和張子翔兄弟，劉猛便直接扣問起了張子強。

既然前麵桃園大學要開設生物學院，那麼便能夠先讓張子強在師範生物專業學習，並且在生物嘗試室幫他打動手。如許，張子強就不消在桃園大學空等一年，能夠在退學後直接開端學習、研討生物方麵的專業知識。

劉猛聽了一笑道：“冇錯，桃園這些桃樹都是顛末轉基因技術改革的。你如果喜好生物方麵的研討，將來我能夠將這門技術傳授給你。”

重歸體係贈送類嘉獎頁麵，劉猛便收到了另一條提示資訊。

秘藏中的特彆贈送好是好，可惜對現階段的劉猛來講，駐顏丸並不能頓時利用。也就是說，他如果想要用駐顏丸的這套技術，必須從零開端的為其做籌辦才行。

比如說張子強本年也選報的是桃園大學，但是桃園大學現有專業中，除了電院，商院、美院、音樂學院都分歧適張子強。究竟上，電院也不太合適張子強。張子強是理科生，當初天賦比甘雙雙還高一些，是真正的天賦，在桃園黌舍這些年，根本更是深厚的可駭。以是，劉猛感覺張子強如許的人，天生就是搞科研的。