“看這些人都是從那邊粉紅色校車下來的，應當都是桃園黌舍的吧？”

就在豐城桃園黌舍的考生一個個走進考場時，遠在燕京，桃園高中的第一屆92名考生，一樣正一個個走進考場。和桃園黌舍人數浩繁，分赴各個考場分歧，桃園高中這92名門生都在同一個大考場（考點）當中。

“是桃園高中的...桃園黌舍已經持續締造兩次高考古蹟了。桃園高中是它的燕京分校，不曉得這些分校的門生高考成績是否也那麼優良。”

一樣，桃園高中的考生也吸引了燕京很多人的重視力，這此中有其他各其中學的帶領、教員，也有跟桃園高中在同一考場測驗的門生們。如果劉猛在此，定然也能聽到諸多有關桃園高中的群情聲。

俞小欣一笑，俄然眨了下大眼睛道：“媛媛，奉告你一個奧妙。”

“高考以後，我也要選報桃園大學！”

劉猛見甘雙雙溫馨的站在步隊中。並冇有出甚麼不測，便放心的站在了一旁，看著門生們一隊隊向考場走去。因為聽力過人，以是此時劉猛就聽到了大門外很多其他考生對桃園考生的群情——

至於說桃園黌舍，那當然得供奉著，因為現在嘗試小學畢業的門生但是相稱一部分都要去桃園初中部的。而每年的畢業生能夠有多少進入桃園初中部，也成了豐城家長衡量各個小學氣力的標準。

“我們燕京的高測驗題但是和湖省有很大分歧的，燕京高中如果是遵循顧對湖省高考的體例來講授生，他們在高考中表示就不必然那麼好了。”

董小弦、劉芳、俞小欣、高璟媛等人一個個走進考場，固然冇法聽清四周人對桃園高中的各種群情，去也能感遭到那些帶著非常的目光和更多的存眷，俄然之間，就感覺身上多了一份光榮和任務。

陶興國如何都冇想到，來嘗試小學的這隊桃園師生中。竟然有劉猛這位大神！

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嘗試小學這處泊車場是在校外，以是吳燕批示其他教員構造門生全部下車以後，便再次查抄準考據等測驗必備物件，然後列隊到嘗試小學大門處，過查抄入考場。

劉猛對陶興國的影象固然都是幾年前的，但以他現在的影象才氣，天然是一眼就認出了人，因而天然地和陶興國握了動手，道：“陶校長，彆來無恙。”

“劉芳，我們但是說好了，不管將來在那裡上大學，此次高考可都必然要儘最大儘力考好的，不能給劉教員丟人！”