林文聽了一笑道：“整天打雞血？你當校長是奶爸呀？我們當時候上課，校長很少伶仃如許給我們發言的，普通都是整年級門生一起。彆的，他數學課確切講得很好，隻是如果你不講他的端方的話，你會很慘。”

公然是院係專屬光環啊，夠有針對性的。

林文對此隻是笑笑，不再多說。

“我曉得，在坐的不管是專科門生還是本科門生，都以為本身在新建的桃園大學裡呆不了幾年，就算黌舍成為綜合性的大學，就算黌舍有了些許名聲，也和本身的乾係不大。”說到這裡劉猛聲音一頓，才接著道：“如果你們這麼想，那就大大的錯了！”

心中一動，劉猛的動機便探入了這個問號方框中――

見門生們心氣兒都被提了起來，劉猛這才吐氣開聲，接著道：“以是，如果是之前在黌舍混日子的同窗，請你忘記疇昔，重新開端，緊跟黌舍的法度，因為她將帶給你光亮的將來！如果之前就儘力的同窗，請你更加的儘力，因10，為你的儘力必將獲得更多的回報，而在將來，你的成績也必將遠超預期！”

三位室友聽了林文的話都是一陣無語。

“冇...冇有。”楊傑人結巴的答覆道。

看到傳染力強化光環的感化結果資訊後，劉猛不由感慨道。

一時之間，門生們又熱血沸騰了。

吳映榮也道：“就是啊――我聽校長講一次話，就能提著心氣兒好好學習一個月。你們當時每天聽他講課，還能隨便就教題目，是不是整天都打雞血啊？”

......

“在黌舍學習期間，你們是桃園大學的在校生；畢業走入社會後，你們就是桃園大學的畢業生！大學就是跟從你一輩子的印記，抹都抹不掉，如何能夠說冇有乾係？！”

“有困難麼？”劉猛問。

林文想了想道：“我們現在是大一下半年，比及大二應當另有一次轉專業的機遇。你們如果不喜好師範專業，到時候能夠看看黌舍其他專業有冇有喜好的，有的話，能夠考慮轉專業。”

“我能必定的說出這些，不是吹牛皮，也冇有其他的啟事，隻因為，你們是桃園大學的門生，是我劉猛的門生！”

這個初級體係職員，固然不是正牌的大學辦理方麪人才，但忠心確切冇有任何思疑的。凡人能夠顧忌獲咎劉猛不說這些順耳的話，但體係職員卻不會。

楊傑人聽了劉猛的話不由無語――我的校長大人啊，您現在也是個大名流了，莫非就不怕這番話傳出去被人非議，名聲受損麼？