回到家中，歇下來劉猛便問道：“雙雙，之前在黌舍你應當是最早有了設法的吧，為甚麼不發言？”

但在關於艾滋病的辯題上不曉得天下艾滋病日的標語，又顯得過分無能，失了氣勢，也會亂了陣腳，從而被“引蛇出洞”。

本來華國來歲將插手國際中門生資訊技術奧林匹克比賽。為了應對來歲的竄改，燕京教誨相乾部分便想竄改本來的燕京青少年電腦利用大賽形式及部分內容，為來歲插手國際大賽做籌辦。

參賽選手每進入一關當中。都必須遵循唆使完成必然要求，並且這個唆使還是從對應題庫裡隨即抽題，從最大程度上製止了抄襲的呈現。

因為比賽前提限定，此次大賽可不是甚麼人想插手都能夠的。大賽組委會起首就將參賽選手限定在了高1、高二年級的門生身上，其次隻要各高中黌舍才具有保舉資格，並且保舉的名額都有限定。

到8月15號，劉猛才從大賽組委會那邊體味到本年燕京青少年電腦利用大賽推遲的啟事。

完成要求便可闖關勝利。並且獲得必然分數。在前麵大多都是客觀題的關卡，以是得分也是死的，要麼對要麼錯。比及前麵碰到較矯捷的題設，體係則會按照選手的答案停止評分。

劉猛和甘雙雙聊得正高興，甘飛飛在一旁滿臉不高興的道：“哎呀，姐姐、劉教員。你們不要隻顧著談天好不好？快點做飯啦，人家肚子都餓扁了。”

劉猛看著麵前這位笑嗬嗬的禿頂中年人，迷惑道：“我是劉猛。叨教您是？”

劉猛走後，各校教員便三三兩兩的分離，但相互扳談間話題卻全離不開桃園高中——

打號召的人多了，四中的常順是冇機遇跟劉猛持續“取經”了，可劉猛卻墮入了重圍當中，更加冇法脫身。

甘雙雙聽了婉婉一笑道：“我曉得本身設法是可行的，就不消猛哥哥點評了。彆的，我先開口說了，就會影響她們三個的思路，讓她們少了一個熬煉的機遇。”

瞧甘雙雙起家去了廚房，劉猛也起來，摸了下甘飛飛的頭，道：“教員為飛飛同窗炒菜去。”

最後，每一個關卡都會解撤除必然比例的選手。

不過，劉猛現在是講授“引蛇出洞”技能，天然是淺笑點頭，對俞小欣的答覆做了必定的批評。

比如說第一關，就會遵循50%的比例，解撤除一半的人數。也便是說，如果有50%的選手答對了題，並且進入第二關，那麼前麵的選手直接就算作gameover了。