吳燕又道：“讓各班的班乾重視辦理下同窗，彆讓他們鬨得過分了。最好藉著這個機遇，相互會商下填報誌願的事情。”

最後，還是和老媽大吵了一番，離家出走來到桃園。纔有了厥後轉學迴歸桃園的事情。想一想，如果不是回過桃園黌舍，現在他大抵頂多就是勉強進一本線罷了，搞不好的話，連一本考不上。

約莫過了一分多鐘，又有小我開口了，倒是招生辦公室的廖華健。

在統統人中，最受諦視標無疑就是兩小我――李傑和劉雲逸！

高考分數不需求太高，隻需求能夠上本身想去的大學就好了。多出的時候，能夠做一些籌辦測驗以外的事情，會更加的成心義。

幾位校長，二高的大小帶領都看著周主任，一個個滿臉的不成置信。

“恭賀義陽市桃園黌舍李傑同窗以711的總分紅為本省理科狀元！”

不滿歸不滿，周主任還是往電腦螢幕上看了一眼，這一看，他發明還真有讓人更加震驚事情。

那位教員革新了一下網頁，正籌辦將代表理科的數字改成代表理科的，卻不由一愣，回過神來便指著電腦驚叫道：“周主任，你看！”

他想起了當初的盤曲肄業經曆――先是初中學習普通，然掉隊入桃園初中部學習成績驀地晉升，以超高的分數進入二高精英班。接著就是儘力的學習與成績不竭下滑的折磨，直到最後用儘了儘力也冇獲得想要的成績。

李文峰大聲驚奇讓周主任頭皮發麻，但想到剛纔的話隻說了一部分就被打斷，他立馬認識到本身的彙報體例有題目。為了製止在前麵讓李文峰生更大的氣，他便硬著頭皮道：“校長，事情是如許的――本年的我們省的文理科狀元都在桃園黌舍。”

當然。在這些事情之前，她最應當做的就是給劉猛打個電話，向校長大人報喜。

“吳主任放心，我在一高那邊可冇少做這類事。隻是一高那邊冇有這麼揚眉吐氣的時候，現在機遇來了，我必定弄出個最搶眼橫幅鼓吹語！”

想想周主任都感覺好笑，他先前竟然會感覺李傑不是省狀元。711的超高分啊，如何能夠不是省級狀元呢？

你要說單個的理科或者理科狀元，即使讓人震驚，也還是存在能夠的。但說省文理科狀元都在桃園黌舍，這如何能夠？這類事從湖省有高考起，就冇產生過。

王大偉道：“林老邁你學習如果有他那麼用心，這狀元說不定就是你的了。”

其他回過神來的二高帶領也迷惑的看向廖華健。