現在的桃園黌舍大門修建固然看著仍舊宏巨大氣。但在黌舍擴建以後倒是分歧適再用的。桃園黌舍已經不再是當初阿誰村小不說，跟著黌舍擴建，原大門的位置也停滯了扶植，以是換一個新的大門修建是必須的。

比及將來，桃園黌舍變得真正昌隆了。他手中的資本更加多了，他還會做更多的事情去照顧鄉村孩子。比如說，貧苦地區的鄉村開設桃園分校。

最後，劉猛又破鈔2萬積分，兌換了一個校園環境美化。這個校園環境美化註釋中表示是持續性的，能夠在此後的兩年裡，持續不竭地針對性美化桃園的校園環境。這一點，對於正在大擴建中的桃園黌舍可謂是非常有效。

回過神來以後，劉猛就想，今後說不定能夠在黌舍四周投資製作幾棟住民大樓，出售或者出租給那些想要住在黌舍四周陪讀的家庭。

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以後的一個禮拜內裡，桃園黌舍小學部和初中部接踵停止招考。

湖省鋼琴小王子？

吳燕和董峰走後，劉猛開端思慮小學部的事情。

看陳品防說話時一本端莊的模樣，劉猛總感受相稱的彆扭――你說你暗戀彆人，可看你這模樣如何冇有一點暗戀的憬悟呢？說暗戀或人不是應當偷偷摸摸的嗎？

然後就是對鄉村塾生的特彆照顧――這件究竟在劉猛一向都在考慮，併成心識的去做。因為劉猛感受，本身能夠獲得體係，都是本身當初來到桃園村小教書的原因。能夠說，是桃園村小讓他有了這番奇異的境遇。

劉猛這麼一提示，王尤又道：“哦，他還說了，但願能夠拜你為師，學習鋼琴吹奏。”

招考的事倒是不需求劉猛再去詳細過問了，隻是在測驗時，去考場內裡轉了轉。他這幾天的首要事情，還是口試幾位前來桃園高中部招聘的教員。

之前除了圓形講授樓以外，劉猛還兌換了一棟10萬積分的6層門生寢樓，現在已經在黌舍的新地盤上開端製作。此次，在設施援助中一番瀏覽，劉猛又選中了一棟6層的教職工室第樓。聽名字就曉得，此次和之前的教職工宿舍樓是不一樣的。

帶著核閱的目光，劉猛問道：“陳先生，你這高的學曆，又是名牌大學畢業，如何想到來我們桃園如許的村落塾校教書呢？”

現在桃園黌舍還隻是方纔昌隆，劉猛手上的資本並未幾。也需求以生長為主，以是隻能在桃園小學部的招生中，賜與鄉村孩子照顧。

兌換了教職工室第樓以後，劉猛接著要兌換的就是兩個桃園黌舍現在必須有的修建了――黌舍大門與行政大樓。