何兆走後，甘飛飛又拉了拉劉猛的胳膊，很當真地問：“劉教員，我一小我，真的能夠比小萌她們九小我一起唱的還好嗎？”

但是，上麵聽到這首歌的各校教員們倒是炸開了過，群情紛繁。

這還隻是語數英根本學科方麵，你去要求他們音樂、美術、跳舞等其他發麪的才藝，就更加難堪了。因為平時村小的教員根基不上這些課，家長也冇阿誰才氣和認識去教，冇人教，孩子們天然甚麼都不會。

“王寶檔這傢夥，看來真的是從技擊黌舍找了專業教員來幫手呀。不然他們本身絕對練習不出來這麼好的兒童舞龍隊！”

這時，上麵的劉猛和甘雙雙都為甘飛飛捏了一把汗。

“當然了！”劉猛不假思考的必定道：“甘飛飛同窗，要信賴本身，你必然是最棒的！”

“這丫頭，這麼小就這麼鬼聰明，長大了還不得變成個妖精呀・・・”

這模樣神情，敬愛之極，一下子就吸引住了評委們的目光。

很快，夕林鎮十來個村小幾近都下台演出過，而誇大的是，竟然冇有一個能夠通過預選賽。模糊約約的，劉猛感遭到了氛圍中存在著一種奇特的氛圍――那是村小師生們的哀思及氣憤。

剛到桃園村小的時候，麵對黌舍裡十幾雙巴望的眼睛，劉猛也曾熱血沸騰的想要“挽救”這些孩子。但到最後，他發明的題目越來越多，他無能為力的也越來越多，就垂垂的有些麻痹。

最後，龍門小學的兒童舞龍隊以六票支撐通過預選。

而就在這類氛圍中，被決計安排到最後一個的桃園小學上場了。