“就是很多遍的意義。”劉猛無法解釋。

“冇錯。”固然王校長滿臉馴良笑容，但劉猛心中卻防備的很――他但是記得，之前王校長是要挖桃園小學的牆角的。

在陶興國的指引下，劉猛帶著甘雙雙、甘飛飛坐到了前排的某個位置，傳聞是嘗試小學專門為桃園小學籌辦的。

龍門小學的王校長滿臉的笑容，看著彷彿表情特彆好，碰到劉猛的目光以後，竟然主動點頭表示，然後走了過來。

劉猛還費錢買了三台鋼琴，一樣在門生宿舍樓的一間寢室設立了鋼琴室。操縱播送體係開通了“校園之聲”校園播送欄目，讓甘雙雙當了小播音員，每週三下午放學後主持一次校園播送欄目。

密查無果，還丟了麵子，王校長便呆不住了，道：“劉校長，你們黌舍的孩子還真是懂事呀。”

劉猛則是歡暢地笑起來。

頓時，王校長難堪了。

說完，跟著陶興國一起進入嘗試小學。陶興國叮囑了身邊一名年長些的女教員一聲，便親身帶著劉猛往校園裡去了。

“門生少是個硬傷啊。”偶然候閒逛半天，用了各種體例都觸發不到任務，劉猛不得不這麼感慨。

“劉教員，明天我插手比賽的時候，你必然把我錄下來呀。”甘飛飛跑到駕駛位中間，小臉儘是當真神采的對劉猛道。

“n遍？”甘飛飛小柳眉一皺，迷惑道：“那是多少遍啊？”

至於其他的，如查抄門生宿舍衛生，週五下黌舍長髮言之類的任務一樣做了很多。此中有些任務的代價並不高，比如補綴電路和踢足球的技術嘉獎，就是劉猛在冇有更好挑選的環境下，不得不做出的挑選。

因為正在開車，以是劉猛頭也不回的道：“甘飛飛同窗，這件事你已經說了n遍了，教員也承諾過n遍了。”

終究，時候走到了蒲月的開端。

一起上，陶興國不斷地打量著被甘雙雙牽著的甘飛飛，那眼神讓劉猛很不爽，幾近要思疑這傢夥有甚麼不好的癖好。因而輕咳了聲，道：“陶主任，這是我們黌舍的甘飛飛同窗，也就是此次參賽的門生。”

“陶主任。”劉猛規矩的打了個號召。

劉猛扭頭一看，就在那邊看到了夕林完小和龍門小學的校長、師生。

劉猛道：“是演出打扮。本來想讓她下台前再換上的，但她執意要穿戴過來。這麼小的孩子，我也說不通，隻好跟著她的意義了。”

劉猛心中暗罵一句王校長無恥，正要禁止時，卻見甘飛飛很當真的對王校長道：“劉教員說過，不能和陌生人說話。”