“夫人，謝家大老爺和夫人來了。”快晚餐前，管家在門口傳話。

孫茂挑了挑眉，“從朋友那邊弄的別緻玩意，你昨兒早晨不是也看到了。”謝家怕是也打自行車的主張，至於傳話的姨娘是誰，孫茂也能猜出三分。“嶽父，實在我一向想給源兒尋個先生的，隻因源兒早過了發矇的春秋，到家裡來的先生隻奔著孩子，傳聞教源兒都不肯意，您見多識廣，可有熟知的先生？”孫茂的話半真半假，他是提過要給源兒請位先生，卻一向冇行動，源兒需求找先生嗎？他都能教彆人。

“對，接著就是除法，同加減法一樣，是相對的，有加就有減，有乘就有除。”謝源感覺跟成年人講很輕易說通，“接著我講雙位的乘法，比如說十幾乘十幾……”謝源開端講著他學習時教員教給他們的各種乘法口決，也能夠說是技能，孫茂非常當真的聽著。全部下午，一個教，一個學，兩人非常都很當真，也非常的端方，孫茂用謝源講的體例，做著謝源隨便出的乘除法的題。在一邊看著的謝源不斷的點頭，孫茂非常的聰明，有些東西隻要講一下就會，並不需求反覆。這就是教大人和教小孩的辨彆？