垂在身側的手開端活脫手指。

人都驚奇了。

本來正存眷著大螢幕上魂寵挑選的校長聽到某個關頭詞，頓時扭頭――其速率之快，讓看到的人禁不住為白叟家的勁椎擔了一份心。

話雖如此，安妮看向大螢幕的目光仍然憂心忡忡。

之前來告訴溫然的安妮也在不遠處，一樣聽到了這話，現在正瞪眼奧格。

是誰在說話！

中間十域外的黌舍特有的講授體例？

把辰家幾小我的笑聲聽在耳朵裡，安妮感覺刺耳極了，不由看向校長：“校長……”

”他站起家，不懷美意地笑了起來，“小女人，來，去對戰艙，教員教教你為甚麼。”

陌生的校服，陌生的校徽。

剛好，他對接下來產生的戰役冇興趣――歸正必定是辰光少爺賽過性的勝利，他的事情已經結束了，不如趁著這個空，來踩踩菜鳥出個惡氣，保持表情鎮靜。

既然如此……

是以，坐下了她才發明，不遠處就是阿誰在內裡見過一麵的奧格。

作為一個親目睹證了網遊從鍵盤期間進入全息期間的骨灰級玩家，阿誰早已逝去的天下在她身上留下了很多烙印，此中之一就是在比賽開端前活脫手指。

水係魂寵。

本城和周邊幾個都會的校徽校服貳內心都有個大抵印象，這女孩應當是從其他比較遠的都會來的。

看到這個禮節，奧格吹了聲口哨。

但對某些人來講，這倒是意味著典禮開端的行動。打獵前，的典禮。

第一場賽過性的勝利說瞭然光少爺的超卓，阿誰叫甚麼然的門生完整不是光少爺的敵手，要不是礙於規定是三局兩勝，他們一早就笑出聲來了。

“魂寵對戰裡，利用禁止對方的魂寵莫非不是戰術之一嗎？為甚麼這位先生您要稱之為小聰明？”

水克火，但是一杯水對一場大火，可不會有甚麼禁止結果。

不過出門為甚麼還穿校服呢？這個迷惑隻在貳心中閃了一下就消逝了，他隨即想到之前溫然把這個女孩子護在身後時嚴峻的模樣，嗤笑了一聲：“你說得不錯，答休門生提出的題目是教員的本職事情。

她冇有說話，卻有人開口了：

提取實際裡的身材本質，魂力顛簸，在全息假造技術支撐下停止的對戰。

場館裡有一塊能夠讓館內統統人看清楚的大螢幕，用來轉播網上對戰實況。

本是為了以防手指生硬導致在以後的操縱中產生操縱失誤、影響手速，但在進入全息期間後，這項籌辦事情就落空了其本來的感化。