文小成嘿嘿一笑：“就是這意義，扣聽就是指把麻將牌一扣，無需再看，就等著和牌了！”

朱教員這嘟嘟嘟的，前排的同窗恨不得打把雨傘。想必是明天嚴教員在年級辦公室裡又抱怨了，明天朱教員也有點同仇敵愾的意義。

居高臨下，俯視著跪在地上的張培越，文小成感受多年的委曲壓抑，一掃而空。

小成身材今後稍稍一仰，拳頭貼著鼻子尖滑過，不華侈一絲力量，同時左手悄悄順著對方的勁兒，在肩頭上一帶，張培越一拳打空，龐大的力量將身材重心帶偏，文小成又在肩頭上推了一下，立時站立不穩，歪倒在桌麵上。他剛要扶桌子起來，一昂首的工夫，這邊反手一個耳光已經抽了疇昔，冇等他反應，小手指頭就被文小成抓住了，翻腕子一擰，張培越疼的連腳尖都跟著立了起來。

前麵朱教員那段，有冇有熟諳的感受？上學的時候，大部分人都聽過近似的話吧？

文小成麵無神采，手中悄悄往下用力兒，張培越吃痛，跟著小成的手，一點點哈腰降落重心，最後被小成逼得，單腿跪在了地上。

英語教員姓朱，三十來歲，還不算太老，卻有著四五十歲更年期婦女的霸道氣場，一口流利的方言英語，哪怕就是個貨真價實的老外聽課也能唬得一愣一愣的，初中階段的英語並不算龐大，講堂上就是大量的反覆練習以加深印象。在一個不起眼的鎮中學，也彆希冀有多強的師資力量，聽朱教員上課插手招考倒是冇甚麼題目，但是這口語程度，即便束縛了美利堅，也隻能在東風鎮一帶通用。

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一條命玩起，誰敢接招？

這一拳在文小成的眼裡看來有如慢行動，他的行動太大，以是很多細節都能夠提早預判。先是一個收拳的沉肩行動，這已經奉告人我這右手要打出去了，接著擰胯，扭腰，滿身的力量掄起來，小臂動員大臂，連絡眼睛看的位置，臉上誇大的神采，翻譯過來劃一於奉告敵手--你謹慎啊，我要打你的臉。

文小成聳了聳肩，底子疏忽。

全班同窗都看著，驚得目瞪口呆，誰也冇推測平時悶聲悶氣的文小成能說出如許一番話來，放狠話誰都會，張牙舞爪的說我弄死你，我打折你的腿，不過一樣的狠話，放在一個殺人犯的兒子裡，聽得的確讓人毛骨悚然。被欺負到了必然程度，再誠懇的人也會玩命。

明天朱教員進門氣就不順，走到講台前，連上課都冇喊，直接開批，語速之快和連珠炮一樣：“瞥見我手裡的試卷冇？曉得成績下來了吧？瞥見我臉上的神采冇？猜到考的甚麼熊樣了吧？一個個愁得我是冇法冇法的，另有臉笑！長點心吧，放學期你們就初三了，就憑你們這氣力就想去中考？考不上縣一中二中，你們這輩子就窩在鎮子裡吧！”