因而關晞不得不常常待在家裡陪母親。狹小的房間裡，母女兩人幾近長在一起，相互的人生血肉纏繞。

不管電視播甚麼，都要被關母痛罵。當然，她不但罵劇情，還借題闡揚，時不時有鄰居委宛地讚揚：“晞晞，多陪陪你媽。”

關晞點頭：“也是，今後的事，今後再說，總有體例的。”

她由衷感慨：“第19名和第21名，代價差好多。”

過年的時候，關晞回故鄉，關母喊她去考公事員，她劈麵回絕。

她不信賴穩定。

在一場全市聯考後，霍也在一所著名補課機構的捷報上看到了關晞的名字和分數，補課機構門口還拉了條橫幅：“慶賀我校關晞同窗勇奪全市聯考前20名”

……

關晞叫關母也去看，關母卻反應狠惡，把門簾一摔，罵她：“這有甚麼都雅的？”

關母摔了杯子：“你真有主意，你連媽媽都不要了。”

關晞回絕考體例，不但僅是順從母親的藉口，另有一個啟事——

母女兩人撕扯了好久，直到教誨員搬出學院規定，出麵警告關母，關母才從住了兩個月的本科寢室悻悻返家。

當下崗成為遍及社會征象的時候，資本變得格外匱乏，合作非常狠惡，測驗是，賣分也是。

……

對她來講，越狠惡的合作，代表越大的機遇。她在匱乏童年的練習下，風俗了高壓力高刺激的“自我”。

關晞點點頭。

關母說：“現在不一樣。”

關晞取出一個本子，給霍也看上麵的代價：“我聯絡了很多補習機構，我的分數出價都在這裡……這家給的錢最多。”

1999年關晞還不懂滅亡，也不懂餬口的艱苦，她隻是感覺好玩。每次死了人，她都跑疇昔看熱烈，偶然候能看到血，偶然候不能。

關晞和媽媽老是冇法好好發言。

兩人蹲在大街上，看著工人後輩黌舍的破敗校門。好久，關晞問霍也：“你看，讀書也不是不能贏利。你還是不籌算讀了？”

霍也說：“能掙錢，有代價。”

1999年，霍也還不是設想師Charles，隻是個淺顯的工人後輩。霍也的父親是鋼廠的鉗工，兩家住得近，常常一起玩。

關晞麵無神采地灌下明天第四杯咖啡，並在手機上搜刮：

關晞輕描淡寫：“哦，我賣分的。”

關晞說：“現在也一樣。那裡都冇有真正的穩定。穩定不是我要尋求的。”

關晞忍不住說：“你都下崗二十多年了，竟然還信賴穩定？”

至於癡鈍安穩的餬口——她冇有體驗的榮幸。

但母女之間，從不報歉，事情隻是那樣疇昔，而她們會當何為麼都冇產生過。