她和下崗工人們住在棚戶區，測驗打消，她隻能去讀片區對口的工人後輩初中，幾近冇有升學率。

關晞沉默地想，這本題真的太貴了。

……

關晞想著，接過陳家嫻償還的藥膏，收進抽屜裡。

關母終究找到關晞的班主任，一名年青正氣的數學教員，幫她做思惟事情。數學教員勸關晞恰當歇息，少做幾道題。第二天，市聯考成績出來了，數學教員欣喜若狂，忍不住又對關晞說，保持這股乾勁，持續刷題，熬幾年，必然能讀好大學，竄改本身的人生。

“感謝晞姐幫我，您快點放工吧。”陳家嫻遊移了好久後，說，“我能夠一小我練習。”

畢業後，她又靠優良的處理題目才氣，不竭升職、不竭跳槽，置下資產，拿到優渥的薪水。

即便支出安康的代價嗎？關晞冇有問，數學教員冇有提。

關晞的手指枯燥而暖和，緩緩撫過陳家嫻的鎖骨，又轉向脖後。這麼暖和的手。陳家嫻的眼淚幾近要落下來。

現在，已經冇人再提“貴爵將相，寧有種乎”。跟著炒房期間共同冷卻的，是年青人向上攀爬的野心。階層壁壘初見端倪，貧民的影子如潮流般從社會話語中撤退，能被瞥見的，隻要富人的“敗壞感”。

一隻藥膏。

用力的姿勢不文雅也欠都雅，就算千辛萬苦考上好大學，也隻會獲得“小鎮做題家”的自嘲。而昂揚的房價，更是在野心勃勃的年青人臉上，狠狠扇了一巴掌。

關晞憐憫地看著她：“你曉得蕁麻疹是甚麼嗎？是情感病。壓力大，心機重，又睡不敷的人，十有八九伴跟著蕁麻疹。”

就如許吧。她想。

下崗海潮中，本質教誨來了。“小學升初中”測驗被打消，改成按片區登科。

霍也幫關晞去重點初中刺探動靜。他有個朋友，家道敷裕，買得起學區房，天然就讀於好初中。阿誰朋友嘻嘻笑著奉告關晞，大師都買了某本368塊錢的習題。

……

而星星之火，也有燎原的力量。

光是想到這類能夠性，陳家嫻就喘不過氣來。